По ЕГЭ людей не судят!

ЕГЭ – единый государственный экзамен… Ночной кошмар школьников и учителей. Еще бы, именно от этого экзамена зависит поступление ребят в вузы. Споры о нем не утихают до сих пор, а государство, тем временем, планирует сделать обязательным ЕГЭ по истории уже к 2020 году. Но насколько такой способ проверки знаний эффективен или, как говорят школьники, ЕГЭ людей не судят?

Сам экзамен придуман не нами, государство взяло за основу американскую модель проверки знаний. С момента принятия ЕГЭ в России прошло 8 лет, сегодня этот экзамен является обязательным по двум предметам – русскому и базовой математике (есть еще и профильная для технических вузов).

Школьники могут выбрать по своему желанию дополнительные ЕГЭ. Самыми популярными являются экзамены по обществознанию и истории. Именно к ним у школьников и учителей больше всего претензий. Ни для кого не секрет, что определения, даты и сведения во многих учебниках и пособиях разнятся. А теперь представьте состояние выпускника, когда он не видит в задании тех дат и формулировок, которые старательно заучивал. Да и вообще, кто сказал, что «зубрежка» равноценна осмысленному пониманию материала?

Многие переживают и за отсутствие творческого подхода у государства к сочинению в ЕГЭ по русскому и литературе. В большинстве случаев все сводится к запоминанию шаблонов из разряда «Наталья Ростова идеал женщины-матери». Школьники порой даже не читали до конца произведение, о котором восторженно пишут!

Большой сюрприз может ожидать и сдающих ЕГЭ по литературе. Так, выпускники должны быть готовы написать сочинение об авторской позиции в «Слове о полку Игореве». При этом составителей совершенно не смущает тот факт, что «автор» «затерялся во глубине веков» и на сегодняшний момент неизвестен. Но если с гуманитарными предметами дела обстоят еще более-менее, то с профильной математикой настоящий кошмар. Преподаватели вузов утверждают, что они на вступительных в мехмат задания легче дают! Но самое печальное, что можно готовиться целый год, ходить к репетиторам, а сдать ЕГЭ ниже ожидаемого результата.

Как же так? Навредить может и некорректная формулировка заданий, и собственная невнимательность, и волнение, а потом ходи и доказывай, что «это вариант такой попался» или «проверки на входе так запугали, что перенервничал», а на самом деле ты знаешь на 100 баллов. И в это же время те самые заветные 100 баллов может получить двоечник и лентяй, который вечерком перед экзаменом «пробежался» по методичке и, о чудо, зазубрил именно экзаменационные вопросы.

Но надо сказать, у ЕГЭ есть свои плюсы. Прежде всего, это возможность не сдавать экзамены во всех вузах, а сдать один по нужному предмету, это огромное облегчение для ребят, живущих далеко от вуза, кроме того, ЕГЭ практически исключает возможность коррупции, а сами участники единого государственного экзамена находятся в одинаковых условиях и получают равные возможности поступить в вуз. Да и вообще, разве может ЕГЭ так уж повлиять на судьбу выпускника? Ведь одних высоких баллов для успеха в жизни мало, нужны еще трудолюбие, коммуникабельность, креативность и позитивный взгляд на мир. По ЕГЭ людей не судят!