От концентров к линейке

Дата: Среда, 10.08.2011, 12:44 | Сообщение #1

Начинающий

Группа: Пользователи

Сообщений: 3

Статус: Отсутствует

Коллеги. Кому удалось вернуться к линейному принципу, отказавшись от концентров? Мой опыт показал, что это достаточно просто!

Дата: Воскресенье, 14.08.2011, 22:46 | Сообщение #2

капа

Участник

Группа: Друзья

Сообщений: 184

Статус: Отсутствует

А разве это зависит от одного учителя. По-моему, этот вопрос решается на уровне края, к сожалению.
Даже указывают, что в 9 классе, например, Всемирную и отечественную историю надо изучать последовательно, а не параллельну в течение учебного года. Глупо.

Вчера я был умным, хотел изменить мир. Сегодня я мудрый, и поэтому, меняю себя...

Дата: Понедельник, 15.08.2011, 07:16 | Сообщение #3

оранжерея

Начинающий

Группа: Пользователи

Сообщений: 3

Статус: Отсутствует

зависит, перешли 4 года назад! Пока не возникло никаких проблем - прошли и аккредитацию и лицензирование. Когда инспектор из Ценра оценки качества устроил для учителей краткий просмотр заданий перед тестированием, он начал с тех, что для концентров. Я просто сказала, что наша школа на линейке, и он тут же нашёл у себя нужные

Дата: Вторник, 06.09.2011, 16:00 | Сообщение #4

Галина9413

Новичок

Группа: Проверенные

Сообщений: 22

Статус: Отсутствует

Quote (оранжерея)

По каким учебникам и программам вы работаете? Линейка предполагает изучение 20 века в старшей школе. Как готовите детей к ГИА?

123

Дата: Воскресенье, 11.09.2011, 08:10 | Сообщение #5

оранжерея

Начинающий

Группа: Пользователи

Сообщений: 3

Статус: Отсутствует

10-11 по Загладину, и Россия и зарубежка, но естественно больше часов на каждую тему. Есть время на качественные повторения в начале года, на вводный. промежуточный и итоговый мониторинги. По ГИА в 9 проходит, как при лицензировании - задания только по 19 век. Но, вообще-то, у меня массово сдают общество, историю я сама ученикам 9-х не рекомендую сдавать. Хотя в каждом классе есть те, кого индивидуально готовлю к олимпиаде, они изучают историю вперед. Результат: мои ученики - всегда призёры

Дата: Воскресенье, 26.02.2012, 17:46 | Сообщение #6

июль

Начинающий

Группа: Пользователи

Сообщений: 9

Статус: Отсутствует

указывают, что в 9 классе, например, Всемирную и отечественную историю надо изучать последовательно, а не параллельно в течение учебного года
Уважаемые коллеги! Очень много пишет наша пресса о свободном выборе учителя. Поэтому давайте воспользуемся своим правом и сделаем выбор в "нашу пользу". Чтобы ученик сумел проникнутся отечественной историей, не нужно "смешивать" ее со всеобщей. Я сама работаю "по линеечке" и результаты не ниже , а чаще и выше, чем у коллег- концентриков.

© 2007 - 2024 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены

Страница 1 из 1 1
Модератор форума: Сергеев_ЕВ, Ishina