| voronaev |
Дата: Понедельник, 02.03.2009, 22:13 | Сообщение #1 |
|
Группа: Удаленные
|
Как известно, в среднем, у учащихся средних школ большие трудности возникают по перечню тем: 1) электролиз растворов солей;
2) комплексные соединения;
3) органический синтез;
4) высокомолекулярные органические соединения;
5) решение задач на растворы (кристаллогидраты).
Мной был проведен опрос среди небольшой группы учащихся, так вот, выяснилось, что большая трудность возникает в названии "сложных" органических соединений, и в построении названия комплексных солей.
Вопрос для дискуссии: "ПОЧЕМУ?" 
Сообщение отредактировал voronaev - Понедельник, 02.03.2009, 22:14
|
|
|
|
| HiMoZa |
Дата: Среда, 18.03.2009, 10:21 | Сообщение #2 |
 Участник
Группа: Проверенные
Сообщений: 32
Награды: 2
Статус: Отсутствует
|
А вот у меня наоборот...стопр у детей вызывают легкие названи....со сложными справляемся на ура...  На уроке я даю сразу сложные вещества и, как ни странно, они эт прекрасно понимают...Добавлено (18.03.2009, 10:21)
---------------------------------------------
А вот у меня наоборот...стопр у детей вызывают легкие названи....со сложными справляемся на ура... На уроке я даю сразу сложные вещества и, как ни странно, они эт прекрасно понимают...
Хочешь лететь - лети, путь свободен; хочешь остаться - оставайся,
только решай всё это сам, никто за тебя это не сделает...
|
|
|
|
| Русаков |
Дата: Среда, 08.04.2009, 09:10 | Сообщение #3 |
 Активист
Группа: Друзья
Сообщений: 735
Награды: 14
Статус: Отсутствует
|
1 полугодие
физика 8 (4 часа в неделю)
химия 9 (4 часа в неделю) 2 полугодие
физика 9 (4 часа в неделю)
химия 8 (4 часа в неделю) иллюзия или
реальность дня заврашнего?
для всех...
http://rodova.narod.ru/
всеобщее общедоступное бесплатное дистанционное обучение на портале Прошколу.ру
|
|
|
|
