|
загрузка...
| Уроки в стихах (реально ли осуществить?) |
| Игоревич |
Дата: Воскресенье, 19.07.2009, 00:47 | Сообщение #1 |
 Автор портала
Группа: Администраторы
Сообщений: 1040
Награды: 91
Статус: Отсутствует
|
Здравствуйте уважаемые коллеги!
Смотрел давно одну передачу по ТВ. Там про учителя истории показывали, который преподаёт все свои уроки в стихотворной форме.
Вот решил узнать у Вас (мой предмет информатика) реально ли это? насколько осуществимо? понравится ли учащимся такой урок? и самое главное, где взять материал, если я далеко не поэт? (Уж больно интересно и необычно это для меня)
Блог Игоревича - комментарии приветствуются!
|
|
|
| |
| HiMoZa |
Дата: Четверг, 30.07.2009, 14:41 | Сообщение #11 |
 Зачастивший
Группа: Проверенные
Сообщений: 28
Награды: 2
Репутация: 7
Статус: Отсутствует
|
если ребята будут слушать стихи в течение 45 минут, то на второй урок они не захотят прийти...лучше их давать небольшими порциями
Хочешь лететь - лети, путь свободен; хочешь остаться - оставайся,
только решай всё это сам, никто за тебя это не сделает...
|
|
|
| |
| pushkar753 |
Дата: Пятница, 31.07.2009, 06:38 | Сообщение #12 |
 Бывалый
Группа: Друзья
Сообщений: 25
Награды: 7
Репутация: 10
Статус: Отсутствует
|
С этим я согласна. Стихи не должны занимать весь урок, их следует использовать для активизации внимания, как прием лучшего запоминания... (на усмотрение педагога)
Вессели
|
|
|
| |
| antonina |
Дата: Четверг, 17.09.2009, 21:39 | Сообщение #13 |
 Участник
Группа: Проверенные
Сообщений: 49
Награды: 3
Репутация: 5
Статус: Отсутствует
|
Ну, это от человека зависит. У нас в районе человек есть, который только в рифму и говорит... Для него это органично... А для большинства процесс создания долог, а запоминания и того дольше... Но когда стихи "под руку", это интересно и учителю и детям. Как бы вдруг, откуда-то снизошло.... и полились стихи "швед, русский колет, рубит, режет..." 
Уча учусь
Сообщение отредактировал antonina - Четверг, 17.09.2009, 21:40
|
|
|
| |
| Клиоман |
Дата: Среда, 23.09.2009, 01:25 | Сообщение #14 |
 Знакомый
Группа: Друзья
Сообщений: 89
Награды: 4
Репутация: 9
Статус: Отсутствует
|
Quote (lubavat) На уроке дети должны находиться в естественной речевой ситуации. Стихоплётство с использованием пустых глагольных рифм (наподобие ДЫШИТ - СЛЫШИТ, ВСТАЛ - УСТАЛ, ПОДБЕРИТЕ - ОБРАТИТЕ) в течение всего урока пользы не принесёт ни учителю, ни ученикам.
Согласен.  Ведь не у всех есть талант рифмотврочества. Мне дык в принципе НЕБЛИЗКА подобная форма работы, т.к. уж очень сие наигранно (я считаю), пафосно что-ли...
гореть огнем или тлеть углем - каждый выбирает путь по себе
|
|
|
| |
| Алхимик |
Дата: Вторник, 29.09.2009, 13:51 | Сообщение #15 |
 Начинающий
Группа: Пользователи
Сообщений: 4
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Отсутствует
|
В качестве разнообразия методов стихи уместны. Но каждый урок в стихах.... Хм... Впрочем, всё в ваших руках! Если учитель сможет выкладываться на каждом стихотворном уроке, проживать эти стихи, эмоционально выражая каждую строку (а не монотонно бормоча:) ), то успех обеспечен.
У меня зреет подобная мысль. Кстати. хорошая идея на счёт рифмовки правил. Я химик.По химии можно зарифмовать некоторые правила. 
Учитель - это звучит гордо!
Сообщение отредактировал Алхимик - Вторник, 29.09.2009, 13:58
|
|
|
| |
| Алена0002 |
Дата: Четверг, 01.10.2009, 22:21 | Сообщение #16 |
 Начинающий
Группа: Проверенные
Сообщений: 5
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Отсутствует
|
Ну, почему не реально!!! Особенно если это открытый урок и тема благодатная, к примеру ВОВ. Как-то я такой урок видела, 40 минут детской неописуемой тишины, а потом столько эмоций в виде рассуждений. Вот вам и мотивация!
|
|
|
| |
| mincuz |
Дата: Суббота, 03.10.2009, 19:21 | Сообщение #17 |
 Начинающий
Группа: Проверенные
Сообщений: 10
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Отсутствует
|
Уроки в стихах? Песня!
Мой пример: Вот секущая - за две точки берущая.
А это касательная. Она до кривой докасается
И больше её ничего не касается. Слово "докасается" из словаря моего ребёнка, ребёнок вырос, а слово осталось. А какие стихи дети пишут, когда даёшь задание на слово КОЭФФИЦИЕНТ. Если интересно - дайте знать, напишу.
|
|
|
| |
| Игоревич |
Дата: Суббота, 03.10.2009, 21:41 | Сообщение #18 |
|
Автор портала
Группа: Администраторы
Сообщений: 1040
Награды: 91
Статус: Отсутствует
|
Quote (mincuz) А какие стихи дети пишут, когда даёшь задание на слово КОЭФФИЦИЕНТ. Если интересно - дайте знать, напишу.
Интересно!
Блог Игоревича - комментарии приветствуются!
|
|
|
| |
| mincuz |
Дата: Суббота, 03.10.2009, 23:02 | Сообщение #19 |
|
Начинающий
Группа: Проверенные
Сообщений: 10
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Отсутствует
|
Как запомнить правильное написание математического термина "коэффициент". Там же помнить надо про две буквы ФФ, перед ними ОЭ, после них буква И, а не Е, да к тому же правописание ЦИ. Задание - сотворить стих так,чтобы первые буквы строк создавали это слово. Девчата сочиняли учась в 7 классе. Этим летом они закончили 11 класс. Антохина Ксения: Краски разноцветные разбросало лето, Озеро прозрачное в голубое одето, Элегантны очень белые берёзы, Факелом багровым расцветают розы. у Фонтана брызги золотом салют, Ирисы - касатики синим отливают. Цвета золотого ласковое солнце, И глядит лукаво к нам с тобой в оконце. Если краски эти Нам собрать пришлось бы, То картины ярче в мире не нашлось бы. Фёдорова Наташа: Коля наш ездит давно в мерседесе. Оля - на море - во граде Одессе. Эдик - в парламенте знатный оратор, Фёдора друг - господин губернатор. Фрол - тот недавно в банкиры подался. Игорь - водитель, в столице остался. Цыган - с Горбушки валюту скупает, Ира в Госдуме теперь заседает. Ежели кто-нибудь встретит Романа, Низкий поклон ему от Абрамяна. Точку бы надо поставить на этом... Главное, дружим мы с коэффициентом.
Добавлено (03.10.2009, 23:02)
---------------------------------------------
Кстати, можно ещё и анекдотики запускать. К примеру про дурдом и е в степени х.
|
|
|
| |
| Нейта |
Дата: Воскресенье, 18.10.2009, 17:48 | Сообщение #20 |
 Зачастивший
Группа: Друзья
Сообщений: 21
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Отсутствует
|
Да, детям, конечно, это нравится, но, наверное, во всем должна быть мера. Я, учительрусского языка и литературы, сама пишу стихи, занимаюсь словотворчеством с детьми, использую правила в стихах, иногда начинаю уроки литературы с чтения своих стихов... Но каждый день.. От этого просто можно устать. Я однажды была у коллеги на открытом мероприятии по русскому языку, текст стихотворный сочинял он сам. Но вы знаете, мне порой было как-то неудобно слушать некоторые строчки, потому что была такая примитивная рифмовка, да и сами рифмы порой были притянуты за уши. Я считаю, что учить детей нужно только на высоких образцах, это, конечно, касается прежде всего стихов.
всем удачи!
|
|
|
|
|
|
