Уроки истории

Методическая разработка урока истории в 8 классе
в рамках технологии развития критического мышления
Социально-экономическое развитие
после отмены крепостного права

Данная работа содержит конспект урока и презентацию, которая поможет познакомить учащихся с тем, как был разграблен и уничтожен прекраснейший город Рим.

         

Данная работа предназначена для 6 класса. Учащиеся познакомятся с тем, как расширялись представления средневековых людей об окружающем мире, как развивалась система образования, что такое схоластика, а так же познакомиться с представителями данного течения.

Данный урок вводный в курс истории Средних веков. Рассчитан на учебник Агибаловой, Донского. В конспекте содержится материал на повторение пятиклассниками истории Древнего мира. А так же поможет ввести шестиклассников в курс истории Средневековья.

 

Данная работа предназначена для 6 класса. В ней содержится материал, который поможет познакомить учащихся с городской и рыцарской литературой, с архитектурой и скульптурой средневековья.

В структуру архива включены презентация к уроку и методическое сопровождение. Рекомендуется к использованию на уроках истории России в 9-х и 11-х классах.

   

Данный материал предназначен для учебника " История Древнего мира" А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой. Он поможет познакомить учащихся  5 класса с выделением из первобытного общества родовых общин, познакомит с появлением новых орудий охоты.

   

Конспект урока с презентацией в 5 классе по теме "Восстание Спартака". Нужно или победить или умереть. Мужественная и почётная смерть лучше постыдной и гнусной жизни.

Данная работа содержит материал, который познакомит учащихся с развитием образования, науки, медицины, искусства в арабском мире. В работе содержится материал, который поможет проверить домашнее задание учащихся по теме: 2 Арабский халифат и его распад"

           

Данная работа поможет учителю познакомить учащихся с " вечным городом" и его жителями. Учащиеся выяснят, как жили богатые и бедные римляне, познакомятся с понятиями, выяснят, почему римляне просили " хлеба и зрелищ"