Методическая разработка предназначена для учащихся 8-х классов, обучающихся в системе развивающего обучения "ШКОЛА 2100".Урок разработан на основе проблемно-диалогической технологии. На уроке применяются различные формы работы учащихся- фронтальная беседа, задание на повторение,работа с историческими источниками, текстом и иллюстрациями учебного пособия. Методическая разработка включает презентацию.

Урок истории в 6 классе по теме «Борьба русских земель с западными завоевателями». Данная разработка составлена на основе УМК А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной «история России с древнейших времён до концаXVI в.» . В разработку включены индивидуальные задания(приложение1), коллективное воспроизведение изученного раннее.В презентации использована флеш- анимация и отрывок из фильма (чтобы воспроизвести фильм, необходимо выйти из презентации). К презентации прилагается методическое сопровождение в виде конспекта урока.

Данная разработка содержит тест по теме: " Крестьянская реформа 1861 года". А также материал, который познакомит учащихся с реформами, проведённые Александром II в 60-70- е годы XIX века: земская, городская, судебная, а также реформа образования.

Набег Тохтомыша не "втиснулся" в размеры файла....

Урок по истории Древнего мира 5 класс. Урок построен в форме урока-экскурсии. Тип урока - урок - изучение нового материала. Учащиеся, изучая схемы, иллюстрации, тексты исторических источников, знакомятся с категориями населения Афин, видом военных и торговых гаваней афинского порта Пиреи. Урок способствует реализации деятельностного подхода в преподавании истории.

Данная разработка содержит материал к учебнику истории Древнего мира к учебникам Вигасина, Годера. Она поможет познакомить учащихся с причинами восстания, ходом событий и итогами. На уроке учащиеся познакомятся с личностью Спартака ивыяснят, какую роль он сыграл в этом восстании. В конце урока дети сделаю вывод о значении данного восстания.