развивать творческое мышление;
развивать воображение и внимание создание художественного образа;
научить учащихся анализировать и объяснять выполнение данной работы;
развивать умения и навыки учащихся по выполнению сметочного,тамбурного, петельного стежков, изготовлению ручной тканевой аппликации.

Воспитательная:

формировать добросовестное отношение к выполняемой работе, аккуратность, сосредоточенность и усидчивость;
формировать уверенность в себе, уравновешенность,доброжелательное отношение в общении друг с другом.

Оборудование и наглядные пособия:

ПК,принтер,слайды с видами аппликаций;
технологическая последовательность выполнения ручной аппликации;
инструкционные карты "Ручные стежки";
салфетки 30х30см,кусочки цветной ткани, копировальная бумага, карандаши, линейки, иглы, булавки, ножницы, наперсток, нитки х/б белые и цветные.

Методы обучения: беседа,рассказ,объяснение,самостоятельная практическая работа,инструктаж,работа на ПК и принтере.

Ход урока:

1. Организационная часть:

Приветствие
Проверка готовности учащихся к уроку

2. Сообщение темы и цели урока.

На предыдущих уроках вы изучали сметочный,тамбурный,петельный стежки.Сегодня на уроке вы будете осваивать новый вид декоративно-прикладного творчества-аппликацию с применением выше названных стежков.

3. Изложение нового материала:

Тканевая аппликация - это создание художественного изображения, путем наложения и нашивания,маленьких кусочков ткани разной формы на тканевую основу большего размера,вручную или с помощью швейной машины.

Аппликация один из традиционных видов декоративно-прикладного искусства во многих культурах народов мира. Фрагменты одежды украшенной аппликацией были обнаружены в египетских гробницах.Аппликация по своей сути это не что иное как латание дыр на одеждашений. Следовательно она имеет довольно скромное происхождение.Из бережливости одежду приходилось чинить, и заплатки постепенно становились даталями украшений.Со временем аппликацию стали использовать вместе с вышивкой.Таким способом изготавливали флаги и военную одежду.Изделиями из роскошных и редких тканей и дорогих шелков украшали храмы,замки и дворцы.

В каждой стране мира лоскутное шитье имеет свои характерные особенности, и каждый народ внес свой вклад в обогащение приемов этого исскуства.Неоценимым богатством являются традиционные аппликации техники народов:Индии,Лаоса,Гавайских островов,неповторима прорезная аппликация панамских индейцев Куна.

Лоскутное шитье народов России всегда было ярким и сочным,наверное это связани с тем,что слишком долго унас тянется зима,и мастерицы в ярких работах выплескивали свою тоску по лету,зимними вечерами. Народы Многонациональной России издавна использовали орнаментную аппликацию для украшения предметов быта.

Сегодня аппликация все больше завоевывает позиции в лоскутном шитье.Она помогает делать нашу одежду и предметы быта яркими индивидуальными,помогает создавать особую атмосферу уюта в доме.

Аппликация может сочетаться с другими лоскутными техниками-например пэчворк (геометрическая мозайка).
У всех видов аппликации есть общее всегда одна ткань накладывается на другую,но делается это разными способами:

вручную-потайным,петельным,тамбурным,крестообразным стежками;

На швейной машине-плотным швом зиг-заг.
Можно сделать прорезную,отлетную и винтажные виды аппликаций.

Мы с вами только приступаем к изучению техники аппликации и будем выполнять плоскую аппликациюручными петельными стежками с элементами тамбурной вышивки,которую изучали на предыдущих уроках.

4. Практическая работа:

При выполнении работы соблюдаем правила по технике безопасности при работе с инструментами и приспособлениями.

Технологическая последовательность выполнения работы:

Выбрать рисунок на ПК.
Распечатать рисунок на принтере.
Наметить на основной ткани квадратсо сторонами 20см.
Выбратьлоскутки цветной ткани и нитки для выполнения аппликации.
Наметить на изнаночной стороне кусочков цветной ткани элементы аппликации с помощью трафарета,копировальной бумаги,карандаша.
Вырезать элементы аппликации по намеченному контуру.
Наложить элементы аппликации на основную ткань.
Наметать аппликацию на основную ткань прямыми сметочными стежками.Длина стежка 0,7-1см.
Нашить аппликацию на основную ткань петельными стежками.Длина стежка 2-3мм.Частотастежка 3-4с одном см.
Удалить нитки сметывания.
Вышить аппликацию тамбурным стежком. Частота стежка 3-4 в одном см.
Приутюжить готовую аппликацию.

Текущий инструктаж: Дифференцированный подход к каждому учащемуся согласно выявленых психо-моторных проблем и индивидуальных возрастных особенностей.

Дать рекомендации по размещению рисунка и техники выполнению технологической операции.
Помочь в подборе цветовой гаммы ткани и ниток.
Оценить выполненную работу учащихся.

5. Заключительный инструктаж:

В форме беседы попросить учащихся проанализировать,какие новые знания были приобретены на текущем уроке.
Подвести итог урока.

6. Уборка кабинета и рабочих мест.

Рябченко Ирина Иннокентьевна

Всего комментариев: 0

Новые статьи

Проблема преемственности в обучении математики в младшей и средней школе (Анализ личного опыта + дидактические материалы)

Специфика работы в сельских школах для молодых специалистов и проблемы наушничества и кумовства: вызовы и перспективы

Психологические игры и упражнения для личностного развития младших школьников

Помощники на уроках химии

Развитие навыков XXI века у учащихся начальных классов: современные тенденции и технологии, международный опыт

Последние новости образования

В школах увеличат число уроков истории в 5-8 классах

В России предложили ввести ответственность за оскорбления педагогов

Рособрнадзор: названы самые популярные предметы ЕГЭ по выбору в 2024 году

Владимир Путин поручил в два раза увеличить выплаты за классное руководство в небольших населенных пунктах

Опубликован график обработки экзаменационных работ ГИА-9 в 2024 году

Популярные разработки

Викторина "День космонавтики"

Учимся решать задачи "КПД простых механизмов" Физика - 7 класс

Презентация к урокам алгебры "Решение систем линейных уравнений. Способ подстановки" 7 класс

Презентация для детского сада «Космическое путешествие Пылинки»

Презентация к урокам алгебры "Системы уравнений с двумя переменными" 7 класс

В помощь учителю

Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Добавить статью / сценарий

Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.

Конкурсы