Включается музыка (Anuradha Paudwal – Shri Nav ) , на сцену выходит индианка в сари. Голос за кадром начинает повествование (ведущий говорит в микрофон, но стоит с боку сцены). За ней выходят другие девушки в сари, начинают вместе с ней танцевать, кружится. Девушки садятся на пол, главная героиня продолжает танцевать, потом они встают по углам сцены, продолжая двигаться в ритме танца.

Голос муж.: где-то далеко-далеко, где берут начало горные реки, где растут нескончаемые леса жила очень красивая, но одинокая девушка. И звали ее Амала. Была принцесса красоты не писанной. Всё в ней было прекрасно: и внешность и ум от 64-х гигабайтного айпэда.

Музыка продолжается, начинается индийская речь (женская) и вступает женский голос, как бы переводящий ее. Все девушки продолжают танцевать:

Голос жен.: Я обычная индийская девушка из Петербурга. Прекрасней моего лица могут быть только туфли последней коллекции от Прадо, где мне искать суженного, кто мне подскажет?! Может ты, сумочка из новой коллекции от Гуччи, или может, вы, туфли Ив Сэн Лоран, купленные на распродаже в Милане? Или ты, карта Виза Голд с несметными богатствами и пин кодом, которого я не знаю?
Во время того, как говорит женский голос, гл. героиня открывает рот, делая вид, что по-индийски говорит она. Когда жен. голос говорит о туфлях или о карте и т.п., девушки по бокам передают ей в руки предметы, о которых она говорит (им, в свою очередь предметы передают из-за кулис). Ее речь заканчивается и девушки уходят со сцены.

На сцену выбегает гл. герой. Мужской голос за кадром продолжает повествование.

Голос муж.: А в это время где-то неподалеку… Три станции на метро с пересадкой и одна на третьем троллейбусе… жил-был юноша, который был тоже одинок. Послушайте и его песню (начинается др. песня MAIN TO AATA RAHA

Гл. герой делает вид, что произносит слова (открывает рот), а муж. голос за кадром его «переводит».

Голос муж.: Я обычный парень. Обычнее меня может быть только участник шоу «Дом 2» на тнт. Где бы мне найти такую, чтобы разговаривала с туфлями и сумками, а также другими неодушевленными вещами… (В то время как он говорит, танцует, ходит по сцене он как бы случайно показывает ладонь, на которой нарисован смайлик черным маркером).

Голос муж.: Может, мне кто-нибудь поможет? Может, ты, ледяной чай с лесными ягодами, а на самом деле с консервантами и химическими добавками? Или ты, карта Виза Голд с несметными богатствами и пин кодом, который я уж точно знаю… (Все вещи ему подают «руки» из-за кулис. Далее он уходит со сцены)

На сцену выходит снова главная героиня, за ней 3 мужчины, все в темных очках.

Голос муж. 2: О, какая красивая девушка! Она должна стать моей!

Голос жен.: Нееет! (хватается за голову в ужасе).

Голос муж. 2: Схватить ее! (они подходят к девушке и тащат ее)

Голос муж.: И тут появляется тот самый юноша, который немногим обычнее участника из «Дома 2».

Голос муж. 3: Сразитесь со мной!!! (И кидается в толпу. Начинается музыка The Black Eyed Peas – Pump it)
Девушка в ужасе, хватается за голову, начинается драка. Юноша явно побеждает. Плохие парни зовут других на подмогу. Приходят еще 3 и начинают вместе «месить» его. Он всех раскидывает. Они бегут от него, в страхе сжимаются в углу сцены и выставляют руку вперед, а там… у одного из них смайлик на ладони.

Голос муж.: Откуда это у тебя? У меня такое же. Ты же мой брат! (сравнивают смайлики)

Голос муж. 2,3,4: А я твоя сестра от первого брака дочери снохи!/ А я Двоюродный отец по линии сводной бабушки. / А я твой крестный дедушка по линии крестного шурина.

Голос жен.: Ааа! Мы же родственники! Мы не должны драться! Мы должны танцевать! (выходят все девушки, танец начинается, включается музыка: )

Голос муж.: И жили они долго, но за МКАДом.

Чубакова Наталья Леонидовна

Всего комментариев: 1

Порядок вывода комментариев:

1 Ishina • 22:10, 25.04.2013

Уважаемая Наталья Леонидовна! Браво! hands

Интересная интерпретация на современный лад biggrin

Начало мне напомнило подобие конкурсанток-Миссок со всевозможных конкурсов красоты... smile

Окончание - "Санта-Барбара" - не иначе.
Спасибо! С уважением, Н. Ишина.

Новые статьи

Проблема преемственности в обучении математики в младшей и средней школе (Анализ личного опыта + дидактические материалы)

Специфика работы в сельских школах для молодых специалистов и проблемы наушничества и кумовства: вызовы и перспективы

Психологические игры и упражнения для личностного развития младших школьников

Помощники на уроках химии

Развитие навыков XXI века у учащихся начальных классов: современные тенденции и технологии, международный опыт

Последние новости образования

В школах увеличат число уроков истории в 5-8 классах

В России предложили ввести ответственность за оскорбления педагогов

Рособрнадзор: названы самые популярные предметы ЕГЭ по выбору в 2024 году

Владимир Путин поручил в два раза увеличить выплаты за классное руководство в небольших населенных пунктах

Опубликован график обработки экзаменационных работ ГИА-9 в 2024 году

Популярные разработки

Викторина "День космонавтики"

Учимся решать задачи "КПД простых механизмов" Физика - 7 класс

Презентация к урокам алгебры "Решение систем линейных уравнений. Способ подстановки" 7 класс

Презентация для детского сада «Космическое путешествие Пылинки»

Презентация к урокам алгебры "Системы уравнений с двумя переменными" 7 класс

В помощь учителю

Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Добавить статью / сценарий

Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.

Конкурсы