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Сценарий лингвистического фестиваля "Языковая радуга"

Сценарий лингвистического фестиваля "Языковая радуга" Цель: привлечь учащихся к активной творческой деятельности на немецком языке. 

Слова ведущего: 
Guten Tag!
Wir begrussen unsere Gaste und Teilnehmer. Das Thema unseres Konzerts ist "Der Fruhling” 

1. Ich lade auf die Buhne den Schuler aus der 4. Klasse Budanow Kolja ein.
- Ihr, Kinder, heraus! Heraus aus dem Haus,
heraus aus den Stuben, ihr Madchen und Buben.
Der Fruhling, der Fruhling, der Fruhling ist da.

2. Und jetzt lade ich auf die Buhne Schuler aus der 2. Klasse Shenja Kutja und Shenja Phadeew ein. 
- Der Fruhling - Fruhlingslied
Die Sonne lacht, Schoner Fruhling, komm doch wieder,
der Wald wird grun, Lieber Fruhling, komm doch bald!
der Vogel singt, Bring uns Blumen, Laub und Lieder,
die Blumen bluhn. Schmucke wieder Feld und Wald.

3. Und jetzt eine kleine Szene "Der Fruhling und das Voglein” 
Ich lade auf die Buhne Schulerin aus der 4. Klasse Butorinu Wiku und aus der 3. Klasse Nikitinu Swetu ein.
Der Fruhling und das Voglein
Der Vogel:
- Bist du da? Bist du da?
Der Fruhling:
- Ja., ja! Lieb Voglein, ja!
Der Fruhling ist da.
Das Feld ist grun,
Die Blumen bluhn.
Ja., ja! Lieb Voglein, ja!
Ich bin da.

Der Vogel:
- Bist du da? Bist du da?
Der Fruhling:
- Ja., ja! Lieb Voglein, ja!
Der Fruhling ist da.
Du kannst dir schon dein Nestchen bauen,
ich streue Blumen auf die Auen
und schmucke bald
mit Laub den Wald.
- Ja., ja! Lieb Voglein, ja!
Der Fruhling ist da. (затем вместе танцуют) 

4. Kolja: Der Schnee ist weg, und der Fruhling ist da! 
Ich singe ein Liedchen, trara-ra-ra!
- Ich lade auf die Buhne Schulerinnen aus der 4. Klasse. Sie singen das Lied "Alle Vogel sind schon da!”

5. Alle Vogel sind schon da, alle Vogel, alle!
Welch ein Singen, Musizieren,
Pfeifen, Zwitschern, Tirilieren! }2 mal
Fruhling will nun einmarschieren,
kommt mit Sang und Schalle (выходят в масках птиц)
- Schuler aus der 3. Klasse erzahlt das Gedicht "April, April!”

6.
April, April! Er weiss nicht,
was er will:
Bald Sonnenschein, bald Schnee,
bald regent es. O weh!
April, April! Er weiss nicht,
was er will.
- Der Fruhling ist da
Im Garten, Feld und Wald
Wir sehen ersten Grun, wie ersten Blumen bluhn.

Ich lade auf die Buhne Schuler der 5. und 6. Klassen ein. Eine Szene "Morgentanz der Fruhlingsblumen” 

7. При появлении каждого цветка звучит «Вальс цветов». Цветы, кружась, выходят на сцену.(в масках)

Маргаритка:

- Alle Menschen kennen mich:
Ganseblumchen heisse ich.
Uberall konnt ihr mich finden }Nasstja G.
Und in schone Kranze winden.

Подснежник:

-Auf den Feldern liegt noch Schnee,
Wenn ich aus der erde seh,
Auf den Wiesen und im Wald }Shenja G.
Ist es noch ein wenig kalt.
Тюльпаны:

- Rote Tulpe heisse ich, wer ist schoner? Bruder, sprich!} Andrej L.

- Lieber Bruder, du bist rot wie das schone Abendbrot. }Kolja

Одуванчик:

- Jeder nennt mich Lowenzahn.
Doch ich beiss nicht, bin sehr zahm. }Lew
Heute seht ihr mich hier stehen,
Bald muss ich im Wind verwehen.

Фиалка:

- Kennt ihr mich? Ich bin sehr fein,
Und mich liebet gross und klein.
Ich bin blau und heisse Veilchen. }Lisa
Ich will tanzen noch ein Weilchen

Все вместе:
Liebe Blumen, bilden wir einen Kreis
O, wie ist es doch so fein
In dem Fruhlingssonnenschein!

(все цветы танцуют вальс)

8. Ich lade auf die Buhne Schulerin aus der 7. Klasse Awdeewu Swetu ein. Sie singt das Lied "Maiglockchen”
"Maiglockchen”

Du hast heute mir gebracht Du hast Maiglockchen gebracht
Blumen, die ich sehr mag. Und ich war sehr uberrascht
Das sind keine Tulpen, Lilien Diese Blumen sind ja prima
Maiglockchen (2mal) Sehen sie prima aus
Maiglockchen(2mal)Sie sind sehr nett.
Unser Konzert ist zu Ende!
Vielen Dank fur Ihre Aufmerksamkeit!
Свиридова Екатерина Николаевна24.07.2013 15882 Текстовые сценарии мероприятий
Всего комментариев: 2
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1

Замечательный весенний праздник для ребят!
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2

Cпасибо!
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