О воспитании... - Педагогические статьи

Решение проблемы патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения – сегодня одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны.

Актуальность проблемы определяется прежде всего современными тенденциями в образовании, повышением внимания к проблеме этнокультурного воспитания подрастающего поколения, обеспечить историческую преемственность поколений и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию. Сегодня проблема этнокультурного воспитания приобретает все более значимый характер.

Воспитание – процесс целенаправленного воспитания личности. Это процесс сложный, он включает в себя специально организуемую деятельность в специально создаваемых воспитательных учреждениях и учебных заведениях, а также воспитание в семье и воздействие средств массовой информации, осуществляемое специально в воспитательных целях.

Автор кратко описывает традиционные, но действенные формы работы по военно-патриотическому воспитанию детей и подростков. В статье использован опыт многолетней работы педагога дополнительного образования по направлению "Стрелковый спорт".

Человек без души всё равно, что птица без крыльев. Да и можно ли такое существо в полной мере назвать человеком? Дух, душа, духовность. Как часто сегодня звучат эти слова. 

Духовно-нравственное воспитание - основа воспитания личности ребенка. Данный материал знакомит читателя с опытом организации и построения работы исследовательского кружка "Истоки".

На Земле много профессий, но самой важной (по моему мнению) является профессия - педагог. Только она решает многие волнующие вопросы в жизни ребёнка. Это даже не профессия, а образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, родителями и прежде всего перед учениками.

В последние годы проблема воспитания толерантности, приоритетная для мирового сообщества, работниками общеобразовательных учреждений всех уровней осознается как жизненно необходимая. Осознание данной проблемы как наиважнейшей в развитии человеческого общества.

В данной статье освещаются вопросы духовно-нравственного воспитания школьников, как с теоретической, так и с практической точки зрения, попытка найти новые приёмы, формы и методы работы по данному направлению воспитательной деятельности, анализ того, насколько эффективно работают уже используемые воспитательные технологии.

Самооценка тесно связана с уровнем притязаний человека, т.е. степенью трудности целей, которые он ставит перед собой. Самооценка получает объективное выражение в том, как человек оценивает возможности и результаты деятельности других/