Индивидуальное и коллективное творческое взаимодействие каждого члена педагогического сообщества, семьи позволяет, и определить и формировать особенности нравственного внутреннего мира подростка, сохранять и развивать уникальность этой возрастной группы.

ChemTeach

Конкурсная статья "Семейное воспитание или тандем "семья - школа"

Павлюкевич Анна Александровна,

МКОУ Белоярская ШИ VIII вида,

учитель ЛФК, социальный педагог

В основе статьи лежат реальные истории из жизни сельской школы-интерната. Статья позволяет читателю задуматься о проблемах взаимодействия школы и семьи, с целью сохранения и защиты прав и интересов учеников. В конце каждой истории автор ставит перед читателем вопрос, позволяющий задуматься о том, какова сегодня роль семьи в воспитании и существует ли тандем "семья - школа".

pavnyta

Конкурсная статья "Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке!"

Рустамова Гульфия Камилевна,

МБОУ «Гимназия № 29», города Набережные Челны Республики Татарстан,

учитель русского языка и литературы.

В данной статье отразились мои мысли на наиболее, на мой, взгляд наболевшую проблему : дефицита общения детей и родителей. Попыталась обозначить пути решения этого трудного вопроса. Я буду очень рада, если мои мысли, поиски найдут отклик в вашей душе и признательна, если вы предложите что-то новое по данной теме.

gulfia73

Конкурсная статья "Как достучаться до родителей"

Кибец Валентина Васильевна

МБОУ "Лицей № 9 имени А.С.Пушкина ЗМР РТ"

директор

В статье рассказано об опыте работы с родителями в лицее. Новое время требует новых форм. Автор рассказывает о клубных занятиях с родителями.

Валентина-VVK

Конкурсная статья "Вместе мы - сила!"

Чагрова Ольга Владимировна,

учитель английского языка МОБУ ООШ № 18

муниципального образования Кореновский район Краснодарского края.

Статья говорит о необходимости налаживания тесной связи между родителями и учителями. Именно такое сотрудничество и сотворчество способно творить чудеса. "Вместе мы - сила!" - кредо кореновских педагогов, помогающее совместно с родителями находить решения любых проблем.

Ольга_Чагрова

Конкурсная статья "Особенности взаимодействия семьи и школы как средство профилактики правонарушений несовершеннолетних."

Песочина И.А
Социальный педагог, классный руководитель

ГБОУ СОШ №476

Статья об опыте работы школы по профилактике правонарушений подростков и правовом воспитании учеников силами детского объединения - клуб "Правовед".

ИНН

Конкурсная статья "Связь семьи и школы в вопросах обучения и воспитания детей"

Енькова Наталья Викторовна;

Круглинский филиал имени Героя Советского Союза И.А. Хромова

МБОУ Кочетовской СОШ Мичуринского района Тамбовской области;

учитель начальных классов.

В данной статье говорится о том, что весомая роль в обучении и воспитании ребёнка принадлежит школе. Но без взаимодействия школы с семьёй не получится добиться желаемого результата.

Наталочка0508

Конкурсная статья "Взаимодействие воспитателя ДОУ с семьёй и школой"

Грудцинова Наталия Николаевна,

воспитатель

МБДОУ детский сад № 5 г. Рассказово Тамбовской области

Чтобы сделать переход детей в школу более лёгким, дать им возможность быстрее адаптироваться к новым условиям, не только воспитатели ДОУ должны идти «в ногу» с образовательной системой школы, но и учителя должны знакомиться с формами, методами работы в дошкольных учреждениях. Самое главное, на мой взгляд, необходимо значительную часть воспитательного процесса организовывать совместно с учащимися и родителями, а возникшие проблемы и задачи решать сообща.

romaska

Конкурсная статья "Совместная деятельность педагогов школы и родителей – основа нравственного воспитания"

Комиссарова Ирина Николаевна,

Нижнеспасский филиал МБОУ Верхнеспасской сош

Рассказовского района Тамбовской области,

учитель.

А ведь не зря школу сравнивают с морем, а семью с берегом. Ребенок делает свои первые шаги на берегу, получает первые жизненные уроки, а потом перед ним простирается море знаний: безбрежное и бездонное, и лоцманом для него становится школа.

Ir-k

Конкурсная статья "Семья и школа: процесс адаптации ребёнка к новому коллективу при смене общеобразовательного учебного заведения".

Горбачёва Марина Юрьевна,
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 23 села Воронцовка
Муниципального образования Ейский район,
учитель русского языка и литературы.

В статье рассматривается взаимодействие семьи и школы в процессе адаптации школьника 6-9ого класса к новому коллективу при смене общеобразовательного учебного заведения. Предлагаются способы сотрудничества родителей и учителей для облегчения привыкания ребёнка к новому месту учебы.

miranda