Цель данного урока: научить обучающихся профессии "Швея" обрабатывать и оформлять различные виды одежды отделочными деталями.
На уроке решаются задачи:
- формирование трудовых навыков, обучение приемам комплексных работ;
- воспитание самостоятельности, добросовестного отношения к труду, аккуратности, внимательности, ответственности;
– развитие творческих способностей с помощью вышивки бисером.

Урок состоит из беседы с учащимися 9-11 лет с одновременной демонстрацией презентации

в работе представлены этапы выполнения проекта

Презентационное сопровождение урока на тему "Аксонометрическое проецирование. Аксонометрические проекции".
Вначале - теоретический материал (почти план-конспект урока). Показан упрощенный способ построения овала. В конце - практическая работа в виде детальной поэтапной анимированной видеоинструкции.

презентация поможет более наглядно представить материал урока.

Внеклассное мероприятие по черчению в рамках предметной недели по технологии.
Условия проведения аукциона, задания для выполнения.

Разработка технологической карты для выполнения проекта по разделу "Интерьер жилого дома", 9 класс. Проект разрабатывается в программе Компас 3D LT.
В технологической карте расписаны все пункты проекта, которые долджны выполнить учащиеся, каждый пункт оценивается в больной системе (min - max), в конце - приводиться таблица - какое количество баллов необходимо для получения той или иной оценки.
В разработке прилагается несколько вариантов ученических работ, выполненных в программе Компас 3D LT.

Урок проведен по экспериментальной программе 12-летней школы (1 час в неделю).

Открытый урок по технологии для девочек 5 класса.
В разработке представлен как весь ход занятия, рассчитанный на 2 часа, так и дидактический материал, необходимый как учителю, так и учащимся, имеется технологическая карта для выполнения практического задания.

Разработка открытого урока по технолгии для учеников 5 класса.
Ход урока (цели, оборудование), материал для самостоятельной работы учащихся (строгание, пиление, сверление), наглядность.
Ученики работают с текстом и отвечают на вопросы, имеются вопросы повышенной трудности (для желающих). Вторая практическая работа выполняется на компьютере в программе Paint.
Самоанализ проведенного урока.