Проект урока - теоретический, разработан в развивающей модели обучения для учащихся 2 класса. В презентации указана актуальность, цели, задачи, этапы проекта, гипотеза. В конспекте присутствую цели, задачи урока. Урок - необычный. Ребята на уроке разделены по группам, учитель совместно со своим профессором Мячиковым (один из старшеклассников) пытаются при помощи вопросов узнать что же знают учащиеся об истории мяча и его предках. однако не так просто ответить на все вопросы. И в дальнейшем они приходят к выводу, что им нужны знания и. т. д.
Постановка задания, выполнение упражнений, запись результатов в классе до 30 человек занимает всего 10 минут. Скорость сдачи зачёта увеличивается, по сравнению с обычным вариантом, в 8 раз.
Приоритетным методом сохранения и укрепления здоровья детей в ОУ является рациональное использование разнообразных средств и форм физического воспитания при оптимальной двигательной активности. Одна из форм физического воспитания_ это урок физической культуры. Данный урок построен на разнообразии подвижных игр. Подвижные игры в начальной школе являются незаменимым средством решения комплекса взаимосвязанных задач воспитания личности младшего школьника, развития его двигательных способностей и совершенствование умений.Многообразие двигательных действий,входящие в подвижные игры, оказывают комплексное воздейстаие на совершенствование координационных и кондиционных способностей.
Предоставляю методическую разработку урока+презентацию по физической культуре, 5 класс. Урок гимнастики с применением здоровьесберегающих технологий. В водной части урока подготовлена презентация из 8 слайдов. Просмотр слайдов предусмотрен на мультипроекторе в спортивном зале. Данные слайды составлены с целью ознакомления учащихся с основами знаний о здоровье и здоровом образе жизни.
Показ слайдов позволяет усилить мотивацию, желание детей заниматься физическими упражнениями, проявлять заботу об укреплении здоровья.
Предложен материал урока по баскетболу для 9 класса. В конспекте показано примерное решение двух главных задач в игре в баскетбол: как перевести мяч на половину площадки противника и организовать непосредственную атаку корзины.
Предложен развернутый план-конспект урока, где учащиеся осваивают не только практические умения и навыки, но и теоретические знания ("Основы индивидуальной игры в нападении"). В конспекте используются схемы игровых комбинаций.
Ресурс содержит подробный конспект урока и наглядную презентацию. Для удобства, в плане урока используются схематические рисунки. Урок не только обучающий, но и направлен на развитие быстроты реакции, воспитание чувства товарищества.Предназначен для учителей физической культуры общеобразовательных учреждений.
Ресурс содержит подробный конспект урока и наглядную презентацию. Для удобства, в плане урока используются схематические рисунки. Предназначен для учителей физкультуры общеобразовательных учреждений.
В конспекте и презентации урока отражён материал обучения баскетболу с помощью подвижных игр. В ходе урока применяются различные подвижные игры и эстафеты. С их помощью учащиеся закрепляют умение выполнять передачу мяча двумя руками от груди и ведение мяча на месте. Игры применяются как в основной, так и в заключительной частях урока. Помимо этого урок направлен на развитие быстроты реакции, воспитывается чувство товарищества.
Урок "Обучение навыкам владения элементами техники баскетбола" предназначен для учащихся 7 классов общеобразовательных школ. В ходе занятия, широко применяются методы индивидуального, группового и игрового обучения. Урок интересный и отвечает всем требованиям проведения уроков физической культуры.