Цель: проверить знание теоретического материала по теме, сформированность умения расставлять знаки препинания в предложениях с обособленными членами, умение использовать указанные конструкции в связной речи. Работа дана с указаниями на КЭС по требованию Стандартов второго поколения.
Цель контрольной работы посредством метода тестов определена выявлением уровня знаний и умений учащихся 8 класса по разделу «Устройство компьютера». Задачи: 1. Выявить уровень формирования знаний учащихся 8 класса по разделу. 2. Развивать навык работать самостоятельно без опоры на теоретическое положение учебника, пользуясь своими знаниями. 3. Воспитать собранность и аккуратность при выполнении контрольной работы. За каждый правильный ответ присваивается один балл, в сумме необходимо набрать 18 баллов. Оценивание контрольной работы будет высчитываться в процентном соотношении, где: 100% - 95% (18-17 баллов) - отметка «5» 94% - 75% (16-13 баллов) - отметка «4» 74% - 51% (12-9 баллов) - отметка «3» менее 50% (менее 9 баллов)- отметка «2» с последующей пересдачей, но при этом окончательный отметка будет на балл ниже.
Изучение программирования и языков программирования является неотъемлемой частью информатики. С помощью языков программирования можно создавать свои программы, решать нестандартные задачи, решение которые в стандартных пользовательских программах невозможно. Изучение языков программирования развивает у учащихся четкое логическое мышление, аккуратность и внимательность, и при этом развивает находчивость, изобретательность, фантазию и творческие способности.
Цель работы: - Ознакомление с операционными системами MS-DOS, LINUX, UNIX. - Составление сравнительной таблицы команд операционных систем MS-DOS, LINUX, UNIX.
Работа предназначена для изучения технологии работы с файлами и каталогами (папками) в программе «Проводник», а также технологии поиска и удаления информации в Windows.
Набор заданий для письменной контрольной работы по разделу "Основы логики", состоящие из примеров на построение таблицы истинности, определения равносильности высказываний и упрощение логического выражения. 10 вариантов.