РАЗРАБОТКИ

ДРУГИЕ РАЗДЕЛЫ

  • Новые разработки
  • Новые статьи
Презентация к уроку обществознания "Загадка человека" 5 класс Презентация к уроку обществознания "Загадка человека" 5 класс
05.08.2015
Рабочая программа по математике 1 - 4 класс УМК Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И  по ФГОС Рабочая программа по математике 1 - 4 класс УМК Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И по ФГОС
05.08.2015
Рабочая программа по математике 5 кл. УМК И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович по ФГОС Рабочая программа по математике 5 кл. УМК И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович по ФГОС
05.08.2015
Интерактивный тренажёр для начальной школы "Таблица умножения" Интерактивный тренажёр для начальной школы "Таблица умножения"
05.08.2015
Тренажёр-раскраска для начальной школы "Нумерация чисел от 21 до 100" Тренажёр-раскраска для начальной школы "Нумерация чисел от 21 до 100"
05.08.2015
Оценочные листы, 1 класс Оценочные листы, 1 класс
05.08.2015
Презентация "Введение в предмет обществознание". 5 класс. Презентация "Введение в предмет обществознание". 5 класс.
05.08.2015
Рабочая программа к учебнику: Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюева "География. Начальный курс" 6 класс Рабочая программа к учебнику: Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюева "География. Начальный курс" 6 класс
04.08.2015
Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" для 6 класса (в соответствии с ФГОС) Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" для 6 класса (в соответствии с ФГОС)
04.08.2015
Рабочая программа по геметрии для 10 класса Рабочая программа по геметрии для 10 класса
04.08.2015
Презентация-тренажер по русскому языку по темам "Фонетика", "Орфография" Презентация-тренажер по русскому языку по темам "Фонетика", "Орфография"
04.08.2015
Конспект и презентация к уроку биологии "Методы изучения природы" Конспект и презентация к уроку биологии "Методы изучения природы"
04.08.2015
Интерактивный кроссворд «Музыкальные инструменты» для 3 класса Интерактивный кроссворд «Музыкальные инструменты» для 3 класса
04.08.2015
Презентация к внеклассному мероприятию КВН по литературному чтению "Знатоки фольклора" для 1 класса Презентация к внеклассному мероприятию КВН по литературному чтению "Знатоки фольклора" для 1 класса
04.08.2015
Интерактивный тест к уроку биологии "Класс Земноводные" Интерактивный тест к уроку биологии "Класс Земноводные"
04.08.2015
Рабочая программа к УМК  А.А.Вигасина, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкой "История Древнего мира". 5 класс. ФГОС. Рабочая программа к УМК А.А.Вигасина, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкой "История Древнего мира". 5 класс. ФГОС.
04.08.2015
Рабочая программа по обществознанию 5 класс ФГОС к учебнику Л.Н.Боголюбова Рабочая программа по обществознанию 5 класс ФГОС к учебнику Л.Н.Боголюбова
03.08.2015
Шаблоны (фоны) для презентаций "Весенние" Шаблоны (фоны) для презентаций "Весенние"
03.08.2015
Шаблоны для презентаций "Бабочки" Шаблоны для презентаций "Бабочки"
03.08.2015
Интерактивный тест к уроку биологии "Класс рыбы" Интерактивный тест к уроку биологии "Класс рыбы"
03.08.2015
Презентация к внеклассному мероприятию КВН по окружающему миру "Я познаю мир" для 1 класса Презентация к внеклассному мероприятию КВН по окружающему миру "Я познаю мир" для 1 класса
03.08.2015
Формирование общей культуры школьников на уроках изобразительного искусства Формирование общей культуры школьников на уроках изобразительного искусства

На уроках изобразительного искусства, возможно, формировать общую культуру школьника, при помощи единой системы взаимосвязанных тем, которые раскрывают основы связей изобразительных, декоративных и конструктивных искусств с жизнью человека и общества.

04.08.2015
Инновации в преподавании русского языка и литературы: опыт использования мультимедийных технологий в дистанционной школе Инновации в преподавании русского языка и литературы: опыт использования мультимедийных технологий в дистанционной школе

В статье представлен опыт работы использования мультимедийных технологий учителя русского языка и литературы дистанционной школы г. Рязани, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья.

04.08.2015
Влияние дидактических игр на развитие свойств внимания у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости Влияние дидактических игр на развитие свойств внимания у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости

Внимание в жизни человека выполняет много различных функций: активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психические и физиологические процессы, способствует организованному и целенаправленному отбору поступающей в организм информации в соответствии с его потребностями, обеспечивает избирательную и длительную сосредоточенность на одном объекте или в виде деятельности.

04.08.2015
Урок по теме "Пожарная безопасность детей в школе и дома" Урок по теме "Пожарная безопасность детей в школе и дома"

В жизни человека огонь играет исключительную роль. Обогрев наших домов, приготовление пищи, развитие науки и техники – все связано с огнем.
Долгие годы потребовались человечеству для того, чтобы научиться добывать огонь и пользоваться им. Но, как и вода, необходимая для жизни человека, приносящая огромные бедствия в период обильных паводков, так и огонь, создающий при помощи людей огромную пользу, при небрежном к нему отношении может превратиться в безжалостного врага, уничтожающего города и села, фабрики и заводы, уносящего человеческие жизни.

03.08.2015
Роль педагога в развитии личности ребёнка. Роль педагога в развитии личности ребёнка.

На Земле много профессий, но самой важной (по моему мнению) является профессия - педагог. Только она решает многие волнующие вопросы в жизни ребёнка. Это даже не профессия, а образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, родителями и прежде всего перед учениками.

02.08.2015
Актуальные проблемы воспитания молодёжи в современных условиях Актуальные проблемы воспитания молодёжи в современных условиях

Опираясь на понимание воспитания как социокультурного процесса, предполагающего целенаправленное и планомерное воздействие на личность с целью формирования у нее необходимых механизмов для жизнедеятельности в обществе, создание условий ее духовного и физического развития.

02.08.2015
Концертмейстер балетного класса в системе дополнительного образования Концертмейстер балетного класса в системе дополнительного образования

В статье рассматриваются роль и функции концертмейстера балетного класса в системе дополнительного образования детей. Уделяется внимание воспитательной составляющей, а также прослеживаются тенденции настоящего времени – легкодоступность информации и потеря концентрации внимания.

Без сомнения, чтобы взрастить гармонично-развитую личность, важным является не только посыл учителя, но и самоотдача ученика, его замотивированность в выбранном виде искусства и настрой на каждодневный труд для достижения определенных результатов.

30.07.2015
Возможности применения ИКТ на уроках математики Возможности применения ИКТ на уроках математики

В статье рассмотрены возможности применения ИКТ на различных этапах урока математики, исходя из опыта работы учителя. Как сочетать различные методы обучения и современные информационные технологии?
Данный материал размещён на сайте http://ito.edu.ru/2010/Arkhangelsk/II/II-0-47.html ещё в 2010 году, но думаю, что он будет актуален и сейчас.

28.07.2015
Ученическое самоуправление, как средство становления гражданской позиции школьника. Ученическое самоуправление, как средство становления гражданской позиции школьника.

В статье говорится о проблемах гражданского воспитания в современной школе. Рассматриваются различные перспективные формы и методы работы ученического самоуправления обучающихся. Школьное самоуправление как фактор воспитания гражданственности. Основные задачи и классификация уровней развития детского объединения.

28.07.2015
Использование рифмованных текстов в формировании коммуникативных умений на уроках английского языка Использование рифмованных текстов в формировании коммуникативных умений на уроках английского языка

Одним из эффективных приемов презентации и отработки лексического и грамматического материала на уроках английского языка является использование коротких рифмованных текстов Такого рода тексты превращают учебный процесс в увлекательное занятие; активизируют познавательную деятельность учащихся, способствуют раскрытию их творческого потенциала. В данной статье предложены различные формы работы с рифмованным материалом при обучении говорению, чтению и грамматике на уроках английского языка.

28.07.2015
Отметка и общество Отметка и общество

Скоро 1 сентября. Начало учебного года. Время надежд и тревог. И не только для детей и родителей, но и для учителей, и для администрации школы. Каждый из нас, по-своему, «завязан» на отметках. От них многое зависит. Но прежде чем продолжить разговор, я бы хотела определиться с терминологией. 

24.07.2015
Формирование профессиональной компетентности будущего специалиста Формирование профессиональной компетентности будущего специалиста

Представленная статья позволяет определить алгоритм установления уровня освоения профессиональных компетенций у студентов в образовательном процессе. Именно с формированием компетентности будущего специалиста связывают сегодня качество профессионального образования, обеспечивающее конкурентоспособность выпускника на рынке труда.

22.07.2015
Воспитание толерантности у дошкольников Воспитание толерантности у дошкольников

В последние годы проблема воспитания толерантности, приоритетная для мирового сообщества, работниками общеобразовательных учреждений всех уровней осознается как жизненно необходимая. Осознание данной проблемы как наиважнейшей в развитии человеческого общества.

20.07.2015
Мотивация студентов в среднем профессиональном заведении на уроках английского языка Мотивация студентов в среднем профессиональном заведении на уроках английского языка

В настоящее время в организации современного учебного процесса мотивация студентов играет большую роль и является большой педагогической проблемой.
Обучение английскому языку в не языковом техникуме проходит сложно, потому что и администрация учебного заведения и студенты считают этот предмет второстепенным, малозначимым. Необходимо развивать учебную мотивацию учащихся, чтобы переводить их с уровня отрицательного и безразличного отношения к иностранному языку к положительному, действенному и плодотворному учению.

20.07.2015
Организация совместной деятельности учителя и ученика Организация совместной деятельности учителя и ученика

Недавно в одном из педагогических журналов я обнаружила результат анкетирования школьников, обучающихся в 80 разных субъектах Российской Федерации и как оказалось, ребята больше всего не любят физику. Но как же так! Такой исход событий не смог спокойно уложиться в моей голове. Разве физика может быть неинтересной?

20.07.2015
Комплексное коррекционно-развивающее сопровождение, как фактор успешного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Комплексное коррекционно-развивающее сопровождение, как фактор успешного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

При воспитании и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья существует ряд проблем, обусловленных психофизическими особенностями: это стойкое нарушение познавательной деятельности, недоразвитие высших познавательных функций, конкретность и поверхностность мышления, несформированность всех операций речевой деятельности и т.д.

20.07.2015
Личный опыт учителя начальных классов по внедрению ФГОС Личный опыт учителя начальных классов по внедрению ФГОС

Два года я работаю по новым стандартам. Работать по ФГОС сложно, но можно, и даже радостно и интересно. Моей задачей теперь, в отличие от предшествующей работы, когда надо было просто как можно нагляднее и доступнее на уроке всё объяснить, показать, рассказать, является включение самого ученика, даже наислабейшего, в учебную деятельность.

В работе описывается личный опыт учителя начальных классов по новым стандартам. Работа заняла 1 место во Всероссийском конкурсе "Я реализую ФГОС" в номинации "Описание опыта реализации ФГОС в педагогической деятельности".

19.07.2015
Рассылка портала
НАШ ОПРОС
Опрос
Вам нравится еда в школьной столовой?

Всего ответов: 11