Предмет: Экономика.
Тема: Спрос. Закон спроса.
Продолжительность: 1 урок (40мин.).
Класс: 8.
Цели урока:
1. Познакомить понятиями спрос, величина спроса, шкала спроса, кривая спроса, закон спроса.
2. Проанализировать различия величины спроса и спроса.
3. Показать зависимость между ценой и величиной спроса с помощью кривой спроса..
4. Обосновать достоверность закона спроса следующими аргументами: ценовым барьером, эффектом дохода, эффектом замещения, принципом убывания предельной полезности товара.
5. Использовать полученные знания при тестировании.
Задачи урока:
Обучающие:
1. Повысить теоретический уровень знаний учащихся по экономике.
2. Способствовать интеграции знаний учащихся, полученных при изучении экономики, информатики, английского языка.
Развивающие:
3. Содействовать развитию познавательной активности учащихся, формированию информационной и коммуникационной культуры учащихся.
4. Развитие навыков работы на компьютере и использования информационных технологий при изучении новой темы.
Воспитательные:
5. Воспитать культуру использования экономических знаний.
6. Грамотно использовать информационные ресурсы.

7. Бережно относиться к техническим средствам обучения (ТСО).

     

Цели урока:
Обучающая:
• уяснение учащимися вопроса о том, какие люди классифицируются как безработные.
• показать учащимся, что существуют различные формы безработицы;
объяснить, чем они отличаются друг от друга.
• Рассмотреть особенности безработицы в России на современном этапе.
Развивающая:
• Экономическое мышление, экономическую грамотность, экономические умения и т.д.
• Умение ставить экономические проблемы.
• Способность отстаивать свою точку зрения и проявлять целеустремленность в различных видах деятельности.
Воспитывающая:
• Культуру общения, взаимное уважение.
• Видеть в окружающей действительности экономическую сторону.
• Умение адекватно вписываться в ситуацию на рынке труда.
Форм проведения урока:
Урок-практикум (закрепление полученных знаний)
Раздаточный материал:
• дифференцированный тест.
• Индивидуальные карты работы уч-ся.
Материалы к уроку: презентации к уроку, видео ролики по теме

Урок - деловая игра по теме "Олигополия" с использованием информационных технологий

Тема занятия : КРЕДИТ – ЖИЗНЬ В ДОЛГ ИЛИ СПОСОБ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ
Выходя во взрослую жизнь большинство школьников, абсолютно не готовы к этой жизни. И ситуация с кредитами, а точнее незнания о принципах кредитования, «подводных камней» банков, может завести их в долговую яму и разрушить жизнь. Изучение финансовой грамотности и непосредственно принципов кредитования уберегает будущих взрослых, от ненужных ошибок. Данное занятие разработано и проводится с целью дать "знания" по кредитам и их правельному оформлению.

Мероприятие "Экономика семьи и домашнего хозяйства" проводится в форме деловой игры. В игре участвуют команды учащихся, которые выступают в роли членов семьи. Детям предлагаются задания по вычислению семейного бюджета, определению доходов и расходов, планированию экономии расходов и др. В конце игры выявляются победители. На занятии используется электронная презентация.

Многие страны, обладающие ограниченным набором ресурсов и относительно небольшим внутренним рынком, не в состоянии производить все необходимые товары. Поэтому, они зависят от международной торговли. Международная торговля является одним из элементов внешнеэкономической деятельности предприятий. Представленная методическая разработка урока позволит в доступной форме изучить основные понятия ВЭД (включает урок и презентацию).

Данная разработка представляет собой план урока по теме "Формы и системы оплаты труда" с дополнительными материалами в виде лекции и презентации.

Данная методическая разработка представляет собой план урока с дополнительными материалами в виде лекции и презентации.

План урока и презентация содержат материал о сущности инфляции, статистический материал для анализа, раскрываются виды инфляции

После занятия, учащиеся смогут: сформировать представление учащихся о спросе и предложении, познакомить с законами спроса и предложения, раскрыть связь между предложением и спросом и равновесной ценой.