Это пропедевтический урок по химии для учащихся 5-6 классов. Учащиеся выполняют практическую работу, выявляя составные компоненты напитков. Формируются такие навыки, как работа с инструктивной карточкой, работа с различными источниками информации, заполнение таблиц, формулирование выводов на основе полученных данных. Исследуются напитки: минеральная вода на наличие солей, молоко на наличие белка, чай на определение танина, кефир на наличие молочной кислоты.
Известно, что на данную тему в современных программа отводится очень малое количество времени. Поэтому в данном конспекте урока реализована попытка объединить три в одном, используя методы проблемного обучения и коммуникативных технологий. Урок в таком стиле требует очень длительной подготовки учителя, но опыт показывает, что усвоение материала проходит на необходимом уровне, доказывая эффективность подобных приемов. Автор не скрывает, что лабораторные опыты были "подсмотрены" у других учителей (за что безмерная благодарность), но надеется, что новая интерпретация их удостоится внимания сообщества учителей.
Данный урок является обобщающим, нетрадиционным. Содержит шесть конкурсов: Разминка. Восстанови шпаргалку. Крестики и нолики. Кто быстрее? Вопрос - ответ. Домашнее задание. Есть приложение с заданиями. Разработан на основе учебника О. С. Габриеляна 8 кл. Использовался при аттестации на вторую квалификационную категорию. технология: реализация принципов личностно-ориентированного подхода.
Разработка урока по химии для профильного уровня «Типы химических реакций в органической химии» содержит презентацию и подробный план – конспект урока, в котором дана характеристика деятельности учителя и учеников на каждом этапе урока, хронометраж этапов
Данный дидактический материал представлен в виде карточек с дифференцированными заданиями по неорганической химии для СКОУ. Материал включает темы: Генетическая связь между классами неорганических соединений, Окислительно-восстановительные реакции, Подгруппа азота, Подгруппа углерода, Подгруппа кислорода.
Урок качества по химии включает в себя различные этапы, одним из которых является лабораторное исследование питьевой воды. Проведен в рамках месячника качества на Кубани.
В целях формирования у учащихся понимания важности сохранения здоровья на биологическом и химическом уровне данный урок может быть использован на уроках химии, биологии, а так же во внеклассной работе.
Данная форма проведения урока по химии учит школьников самостоятельно контролировать процесс познания, позволяет учащимся развивать познавательные умения, что способствует подготовке к ЕГЭ.
Урок по химии для 10 класса по учебнику "Химия". автор Габриелян О.С. Урок изучения нового материала. Целью является :рассмотреть промышленную переработку нефти и экологические проблемы, связанные с её добычей и переработкой.
