Представлены конспект логопедического занятия и презентация по атоматизации звука Р в словах, предложениях и связной речи. Весь ход занятия строится на единой сюжетной линии. Красочная презентация поможет заинтересовать ребёнка. особое значение уделяется обучению пересказу.
Логопедическое занятие "Структура речи" предназначено для учащихся 3 класса С(К)ОШИ VIII вида. Задачи: - закрепить понятие структуры речи: речь – предложение – слово – слоги - звуки; - развивать фонематическое восприятие с помощью упражнений по языковому синтезу; - развивать связную речь путём составления деформированных предложений, рассказа из предложений; - способствовать развитию мыслительных процессов, коммуникативных навыков через речевые игры, парные формы; - развивать бережное отношение к природе.
Занятие проводится совместно логопедом и учителем начальных классов. Форма занятия - морское путешествие.
Логопедическое занятие "Дифференциация З-С" предназначено для учащихся 4 класса С(К)ОШИ VIII вида. Цель занятия: продолжать учить дифференцировать звуки «З – С», закрепить умение определять наличие и место звуков «З – С» в словах и предложениях. Занятие состоит из нескольких этапов, содержит разнообразные задания по дифференциации звуков и букв. Разработана презентация.
Учащиеся 1 класса обучаются по программе VIII вида, в классе для детей с выраженной умственной отсталостью. Дети в разговоре они ограничиваются выражением самых простых своих нужд и ощущений с помощью жестов и мимики. Дети говорят только самые простые слова. Обращённую речь понимают после нескольких требований педагога. С целью побуждения детей к активной речевой деятельности, расширения пассивного и активного словарного запаса разработано занятие по мотивам русской народной сказки «Колобок».
В презентации представлены основные цели, задачи, алгоритм работы по обучению детей понятию «родственные слова», а так же игры и упражнения по подбору родственных слов, широко употребляемыми в активной лексике детей. Предлагаемые задания имеют разную степень сложности, что педагогу позволяет подобрать упражнения в зависимости от уровня развития детей.
Представляю индивидуально-подгрупповое занятие по автоматизации звуков [С], [С’], основными целями которого является развитие фонематического слуха, упражнение в правильном произнесении данных звуков в словах и предложениях; обогащение словарного запас за счёт обучения словообразования.
Данный материал предназначен учителям-логопедам, воспитателям и родителям для работы с детьми, имеющими отклонения в звукопроизношении. Разработка представлена в игровой форме. Она будет доступной и интересной детям. А практикующие учителя-логопеды получат интересные наработки по дифференциации звуков.
Конспект и презентация индивидуального занятия по развитию речевого слуха и формированию произношения. Звуки З-С. Проведен с учащимся 4 класса специальной (коррекционной) школы II вида
Данная работа будет полезна логопедам и воспитателям при изучении темы "Продукты". Красочные картинки позволят заинтересовать детей. А игры "Что лишнее?", "Что изменилось?" разнообразят занятие.