Данный урок является обобщающим, нетрадиционным. Используется несколько форм работы: лабораторная работа, тестирование, сообщения.... Составлен для 8 класса, где количество учеников составляет 8 человек. Разработан на основе учебника Н. И. Сонина, М. П. Сапина. Использовался при аттестации на вторую квалификационную категорию. Технология: реализация принципов личностно-ориентированного подхода.
Цель урока: формирование представления о строении семян покрытосеменных растений. Разработка содержит конспект урока, презентацию к уроку и план практической работы. Разработку можно использовать на уроках биологии для 6 класса во время изучения темы "Покрытосеменные растения" Рекомендую перед уроком дать задание ученикам прорастить семена различных растений, самим узнать условия прорастания семян, и эти проросшие семена уже использовать на данном уроке.
Главная цель разработки дидактического электронного материала – обобщить и углубить знания у учащихся о разнообразии цветковых растений. Использование дидактического материала будет способствовать развитию у учащихся представления о систематике покрытосеменных, о разнообразии цветковых растений и о всестороннем использовании цветковых растений. Дидактический материал включает презентацию "Систематика покрытосеменных растений", которую можно использовать на уроках во время изучения темы, также в конце темы предлагается методическая разработка обобщающего урока, также содержащая презентацию.
Предмет - природоведение 5 класс Цель работы: обобщить и систематизировать знания о воде через интеграцию с некоторыми учебными дисциплинами (английским языком, литературой, географией) Урок итоговый в теме "Вода" Разработка содержит конспект урока, в котором имеются ссылки на необходимый материал. Презентация к уроку создана для SMART-доски, что очень удобно при проведении урока, т.к. во время разминки при работе с кроссвордом, вписывать ответы учениками наиболее целесообразно. Также урок разработан с учетом углубленного изучения английского языка учениками, хотя тексты для урока подобраны несложные.
обобщить знания об основных функциях и особенностях опорно-двигательного аппарата; изучить строение и химический состав костей; привить интерес к предмету.
познакомить учащихся строением, многообразием насекомых отряда чешуекрылые; совершенствовать умение узнавать изученных чешуекрылых на рисунках, таблицах, объяснять особенности строения и жизнедеятельности; воспитание эстетического и ответственного отношения к окружающей действительности .
Цель урока: ознакомление учащихся с видами корней и типами корневых систем; сформировать у учащихся понятия, связанные с морфологией корня; в развитие понятий «двудольные» и «однодольные растения » ввести новый признак – тип корневой системы; воспитать бережное отношение к окружающей природе.
Конспект урока и презентация к нему. Содержит задачи по генетике, решения данных задач. Рекомендуется для проведения урока в 9 классе курса общей биологии.
