Данная разработка поможет познакомить учащихся с эволюцией теории народничества, познакомить с сутью и формой революционного террора. На уроке происходит проверка домашнего задания по теме: " Зарождение революционного народничества и его идеология"

                       

Урок разработан в соответствии с требованиями к результатам обучения и освоения содержания курса по истории при подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА.

Проследить, какие новшества появились в быту; создать условия для понимания причин кардинальных изменений в быту русского человека и их особенностей, дать оценку данным изменениям; развивать у учащихся способности к историческому воображению через работу с источниками и дополнительными материалами; учится выделять главное, использовать раннее приобретенные знания для получения новых знаний, развивать речь; учить учащихся работать в группе, вместе искать ответы на поставленные вопросы.П

       

Данная разработка поможет учащимся:
- На основе новейших научных представлений выявить основные тенденции развития России в начале XVII века. Закрепить и обобщить основные знания учащихся по заданной теме.
- Дать образное представление о влиянии на развитие общества деятельности исторических личностей, исторической преемственности событий, понимания закономерностей исторического развития.
Данная разработка поможет преподавателям:
- Более полно осветить изучаемую тему.

- Способствовать формированию и развитию основных учебных умений и навыков, учащихся при выполнении различных видов деятельности.

Урок по форме игровой, ориентирован на 8 класс. Цели урока:
1. Закрепить знания по истории России первой половины ХIX века, для этого повторить:
а) итоги царствования Александра 1 и Николая 1;
б) Отечественную войну 1812 г.;
в) Восстание декабристов 1825 г.;
г) Попытки решения крестьянского вопроса ;
д) Крымскую войну 1853-1856 гг.
2. Способствовать развитию умений анализировать, сравнивать, делать выводы;

3. Воспитание коллективизма, взаимовыручки, патриотизма, уважения к русской истории.

Разработка урока истории для 10 класса по теме: "Дворцовые перевороты”.
Цель урока: выявить общие черты дворцовых переворотов XVIII века.
Задачи урока:
Образовательные: рассмотреть причины, характерные черты и особенности внутренней и внешней политики правителей эпохи дворцовых переворотов.
Развивающие: продолжить формирование умений работать с историческими документами и картами, анализировать и сравнивать исторические события и явления.
Воспитательные: на примерах дворцовых переворотов показать, как политические авантюры негативно сказываются на развитии государства.

           

Практическое занятие по истории, на основе новейших научных представлений, поможет обучающимся:
- выявить основные события в истории российского самодержавия;
- дать образное представление о влиянии на развитие общества деятельности исторических личностей, исторической преемственности событий;
- на основе исторического материала формировать гражданскую позицию и личностное отношение к отечественной истории.

  

Разработка урока истории для 9 класса по теме: "Захват власти большевиками в октябре 1917 года".
Цель урока: дать оценку событиям октября 1917 г., ответить на вопрос:
"Захват большевиками власти в октябре 1917 г. – революция или государственный переворот?”
Задачи урока:
Образовательные: выявить причины, основные события, факты, итоги, значение октябрьских событий 1917 года. Определить альтернативы октябрьским событиям и причины победы большевиков.
Развивающие: продолжить работу по развитию умений анализировать и сравнивать исторические события и явления, выявлять информацию из статистических данных (таблиц, диаграмм) и исторических документов, работать с исторической картой, обобщать и делать выводы, давать оценку историческим личностям и событиям, вести дискуссию.

Воспитательные: побудить учащихся задуматься над историческим значением и ролью событий октября 1917 г. в истории России.

Разработка урока истории для 6 класса по теме "Столетняя война".
Цель урока: определить значение Столетней войны в истории Франции.
Задачи урока.
Обучающие: рассмотреть причины, особенности, основные события и результаты Столетней войны между Францией и Англией, раскрыть подвиг Жанны д`Арк и показать его значение в истории Франции.
Развивающие: формирование умений работать с исторической картой, выявлять информацию из учебного видеофильма, анализировать и сравнивать представленную информацию, самостоятельно делать выводы.

Воспитательные: на примере подвига Жанны д`Арк воспитывать чувство уважения к самоотверженной борьбе французского народа за свою независимость и чувство неприятия войны, как способа решения спорных международных вопросов.

Данная разработка поможет сформировать представления у учащихся о Русско-литовском государстве, охарактеризовать причины образования Литовского государства. На уроке учащиеся выяснят последовательность присоединения русских земель к Великому княжеству Литовскому.