Предмет: математика
Данная игра способствует активизации и развитию познавательных процессов учащихся (восприятие, внимание, память, сообразительность и др.) В занимательной форме ребята повторяют и закрепляют знания, полученные на уроках, расширяют кругозор. Игра предназначена для учеников 8 класса, разработана по образцу телевизионной версии. Можно провести в рамках предметной недели или в конце 2, 3, 4 четвертей.

В материале содержится разработка внеклассного мероприятия и презентации к нему. Материал развивает интерес к предмету, сообразительность, любознательность, логическое и творческое мышление. Способствует практическому применению умений и навыков ,полученных на уроках и внеклассных занятиях. Может использоваться учителями начальной и средней группы классов.

Филдсовская премия (и медаль) являются самой престижной наградой в математике. По этой причине, а также потому, что Нобелевская премия математикам не вручается, Филдсовскую премию часто называют «Нобелевской премией для математиков». В данной работе представлена информация о советских и российских учёных, внёсших вклад в развитие математики. Математика – очень интересная наука. Станислав Смирнов, отвечая на вопрос о том, что такие науки, как математика, кажутся слишком отдаленными от жизни, слишком теоретическими в наш практический и прагматичный век, сказал: «В отличие от других наук математика не только описывает наблюдения, здесь можно придумывать умозрительные структуры, которых в реальном мире может и не быть. В этом математика похожа на искусства, скажем, на музыку. Только для создания математики применяются более строгие правила, а для того, чтобы оценить ее красоту, нужно иметь определенную подготовку».

В игровой форме предлагаются занимательные задачи на развитие логического мышления, повышающие интерес к математике. Благодаря презентации мероприятие проходит ярко, красочно и весело. Эпиграфом являются слова Б Паскаля "Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным"

развитие интерес к математике;
развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;
воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;
восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков, пословиц и поговорок

При подготовки праздника - игры для учащихся 5 классов по теме "Старинные меры длины, веса,..." в интернете я нашла интересную разработку внеклассного мероприятия "Знай меру" Петровой Е.В. Я добавила задачи со стариными мерами и сделала презентацию к проведению игру. Предлагаю Вам то, что у меня получилось.

Игра – творчество, игра - труд. В процессе игры у учащихся вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям.

Увлекшись, учащиеся не замечают, что они учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас знаний, развивают навыки, фантазию.

Даже самые пассивные из учеников включаются в игру с огромным желанием, прилагая все усилия, чтобы не подвести товарищей по игре.

Предлагаю вашему вниманию презентацию внеклассного мероприятия КВН "По тропинкам математики", которое можно провести в рамках недели математики между учащимися 5-х классов. Цель данного мероприятия - развитие познавательного интереса к предмету. От учащихся требуется подготовить конкурс "Приветствие", а также подобрать пословицы и поговорки, в содержание которых входят числа. Игра включает шесть конкурсов: "Приветствие", "Разминка", конкурс "Смекалистых", конкурс "Знатоков пословиц", конкурс капитанов, конкурс болельщиков. Учащиеся в игре имеют возможность показать свои творческие, музыкальные, умственные способности.

Занятие можно провести в рамках предметной недели для учащихся 6-х классов или как обобщающее в конце учебного года.
Оно призвано решать следующие задачи:
• научить ребят пользоваться знаниями по математике в различных жизненных ситуациях, использовать инструменты для измерения массы, размеров тел;
• сплотить коллектив учащихся в совместной работе.
Подобраны задачи практического содержания по разным темам.