Закрепить знания, полученные учащимися на уроках химии, заинтересовать учащихся предметом, развивать в процессе игры логическое мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать, помочь учащимся проявить свои потенциальные способности.

Первая презентация может быть использована на уроках изучения нового материала по теме "Коррозия металлов и сплавов" в 9 и 11 классах.
Ресурс содержит  презентацию "Коррозия - задания", материал которой можно использовать на уроках химии в 9 и 11 классах при закреплении знаний по теме "Коррозия металлов и сплавов", а также для проведения внеклассных мероприятий.

Воспитание позитивного отношения к химии.
Развитие у учащихся творческого начала.
Формирование умения работать в коллективе.
Обучение применению химических знаний по теме «Карбоновые кислоты» на практике.

Сформировать представление учащихся о составе, строении, номенклатуре, видах и классификации комплексных соединений.
Научить давать названия комплексным соединениям по формулам, составлять формулы по названиям.

В данной презентации рассматривается понятие о гидролизе солей. Она содержит информацию о гидролизе как органических соединений, так и неорганических. Здесь рассматриваются различные случаи гидролиза, его характеристики.

Мероприятие разработано для учащихся 10-11 классов. В игровой форме осуществляется контроль знаний учащихся по химии и физике.

Презентация создана в качестве методического сопровождения урока, для работы с электронной доской, при объяснении материала учителем. Она содержит задания для самостоятельной работы учащихся на отдельных этапах урока, напоминание некоторых определений, что облегчает работу с понятиями. Наиболее подробно рассмотрена ковалентная связь.

Данная презентация раскрывает предпосылки создания теории А.М. Бутлерова, основные положения теории, химическое строение и свойства органических веществ

Вводный урок по химии в 10 классе.

Химическая викторина для проведения урока или внеклассного мероприятия с целью расширения знаний по химии для учащихся 8 класса. Может быть рекомендована для работы на уроке химии в День дублера в школе. Состоит их трех раундов. Предполагает деление класса на группы. Каждый правильный ответ сопровождается выдачей жетона. При награждении команды-победителя выдаются медали "Знатоки химии".