Автор предлагает конспект урока по подготовке учащихся 9 классов к написанию сочинения-рассуждения (С2.2). В презентацации содержится теоретический материал.

Внеклассное мероприятие по литературе для учащихся 5-6 классов.

Методическая разработка внеклассного мероприятия по литературе в 5 классе "Литературное путешествие по сказкам Г.Х.Андерсена "Нет сказок лучше тех, которые создает сама жизнь"

План - конспект урока с мультимедийной презентацией.
Цель урока : знакомство с активной и пассивной лексикой языка.
Задачи урока:
1) Обучающая: формировать знания уч-ся о группах слов РЯ по происхождению; расширять представление о морфологических признаках неологизмов и заимствованных слов;
2) Развивающая: развивать умения определять способы сосуществования в СРЯ архаизмов, неологизмов и заимствованных слов; навыки словообразовательного анализа;
3)Воспитательная: воспитание культуры учебной деятельности, внимания к художественному слову, толерантности и коллективизма;

Цель данного проекта - исследовать связь сказок Салтыкова-Щедрина и Библии, доказать, что вечные темы добра и зла, истины и предательства, правды и лжи являются одной из главных тем не только литературы, но и живописи, музыки. Создание учениками мультимедийных проектов развивает интерес учащихся к изучаемой теме, самостоятельноясть, интеллект.

Нестандартный урок литературы в 5 классе "История возникновения письменности. Отношение к книге в Древней руси" представлен в форме урока-мастерской.

Урок-практикум, на котором закрепляются умения учащихся правильно выделять на письме прямую речь. Вся практическая работа построена на текстовом материале из рассказа К.Г.Паустовского "Телеграмма". Текст глубоко нравственный, позволяющий формировать нравственные качества учеников. На уроке ученики пишут сочинение о маме в жанре эссе.

Урок проводится в форме путешествия с остановками на различных станциях, где ученики должны выполнять предложенные учителем задания, в том числе и занимательные. Предусмотрена и работа по развитию речи. Каждый ученик класса и учитель работают в сотрудничестве.

Цели:
Обучающие: показать развитие и совершенствование русского языка как отражение изменений в сложной и многообразной жизни народа, расширение и углубление знаний учащихся по русскому языку, формирование умения работать в группе.
Развивающие: развивать интерес детей к изучению русского языка, расширять активный словарь, кругозор, прививать любовь к русскому слову.

Воспитывающие: расширять кругозор учащихся, воспитывать интерес к предмету, самостоятельность, активность детей.

Цели: обобщить изученное об односоставных предложениях; развивать навыки самостоятельной работы учеников; рассказать об истории благотворительности и меценатства; вырабатывать активную жизненную позицию.
Методические приемы: самостоятельная работа, обобщение изученного материала, словарная работа, конструирование предложений, наблюдение над текстом.