Математика

В презентации представлен материал к урокам геометрии по теме "Некоторые следствия из аксиом". На уроках планируется рассмотреть две теоремы, доказательство которых основано на аксиомах стереометрии, показать применение аксиом и теорем к решению задач.   Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлен материал к урокам геометрии по теме "Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии". На уроках планируется познакомить учащихся с содержанием курса стереометрии, с некоторыми геометрическими телами, показать связь курса стереометрии с практической деятельностью людей, изучить три аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.   Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлено содержание урока по теме "Линейное уравнение с одной переменной". На уроке планируется сформировать у учащихся представление о линейном уравнении и его решении.  Уроки общеметодологической направленности. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлено содержание уроков по теме "Тождественные преобразования". На уроках планируется сформировать у учащихся представление о тождественных преобразованиях выражений и напомнить о простейших преобразованиях.  Урок общеметодологической направленности, урок-практикум. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлен материал к урокам алгебры по теме "Рациональные числа". На уроках планируется дать понятие о множестве рациональных чисел. Учащиеся должны получить представление о систематике чисел. Уроки общеметодологической направленности. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлен материал к урокам алгебры по теме "Функция обратной пропорциональности и её график". На уроках планируется рассмотреть функцию обратной пропорциональности, её свойства и график, отработать учащимися навыки построения графика заданной функции и использовать свойства функции при решении примеров. Уроки - исследования. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлено содержание урока по теме "Тождества". На уроке планируется сформировать у учащихся представление о тождественно равных выражениях и тождестве.  Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлен материал к урокам алгебры по теме "Деление дробей". На уроках планируется изучить деление алгебраических дробей, отработать учащимися навыки деления дробей. Уроки общеметодологической направленности. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлено содержание урока по теме "Свойства действий над числами". На уроке планируется напомнить учащимся основные свойства сложения и умножения.  Разумеется, предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлен материал к урокам алгебры по теме "Умножение дробей. Возведение дроби в степень". На уроках планируется изучить умножение дробей и возведение их в степень, освоить учащимися навыки умножения дробей и возведение их в степень. Продуктивные уроки, урок-практикум. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлено содержание урока по теме "Сравнение значений выражений". На уроке планируется сформировать у учащихся представление о сравнении значений числовых и алгебраических выражений, о неравенствах. Учащиеся должны научиться сравнивать числа. Разумеется, предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлен материал к урокам алгебры по теме "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями". На уроках планируется рассмотреть правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями, доказать эти правила и отработать учащимися навыки сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Уроки проблемного изложения, урок общеметодологической направленности. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлено содержание урока по теме "Допустимые значения переменных в выражениях. Формулы". На уроке планируется сформировать у учащихся представление о допустимых значениях переменных в алгебраических выражениях и о формулах. Предлагаемый материал носит базовый. рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлен материал к урокам алгебры по теме "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями". На уроках планируется рассмотреть правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, доказать эти правила и получить учащимися навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Уроки изучения нового материала, урок-практикум. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлено содержание урока по теме "Выражения с переменными". На уроке планируется ознакомить учащихся с понятиями алгебраического выражения и его значения. Урок общеметодологической направленности. Разумеется, предлагаемый материал носит базовый. рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлен материал к урокам алгебры по теме "Основное свойство дроби.Сокращение дробей". На уроках планируется рассмотреть основное свойство дроби и отработать навыки сокращения дробей и приведения дробей к заданному знаменателю. Уроки изучения нового материала, урок-практикум. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлено содержание урока по теме "Вычисление числовых выражений". На уроке планируется напомнить учащимся, как выполнять действия над десятичными дробями и порядок действий при вычислении выражений. Разумеется, предлагаемый материал носит базовый. рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлен материал к урокам алгебры по теме "Рациональные выражения". На уроках планируется рассмотреть рациональные выражения, научить учащихся находить значения алгебраических выражений и определять допустимые значения переменных . Урок общеметодологической направленности. Предлагаемый материал носит базовый, рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал заданиями из методической литературы, из учебника или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

В презентации представлено содержание урока по теме "Числовые (арифметические) выражения". На уроке планируется вспомнить понятие числового выражения и его значения; вспомнить действия с обыкновенными дробями и рациональными числами. Разумеется, предлагаемый материал носит базовый. рекомендательный характер. В зависимости от математической подготовленности класса, учитель может дополнить материал или уменьшить его. Домашнее задание учитель определяет сам. Пояснения по технической составляющей по каждому слайду прописаны в заметках к слайдам.

Предлагаемый ресурс можно использовать при обучении по любому УМК, может использоваться при повторении курса планиметрии, подготовке к ОГЭ, а также при актуализации знаний учащихся старшей школы при подготовке к ЕГЭ, применима как при индивидуальных, так и групповых видах деятельности. Ресурс позволит систематизировать знания по данной теме. Техническая составляющая в презентации интуитивно понятна. На втором слайде можно выбрать задачи необходимые для конкретного урока. Есть возможность решать задачи без выбора, т.е. последовательно, используя переход на последующий слайд по управляющей кнопке.