Подготовка к ОГЭ

Конспект и презентация "Итоговый урок по теме "Человек и его права" предназначены как для текущего контроля знаний и умений учащихся по данной теме, так и для целенаправленной подготовки к ГИА по обществознанию. Представлены задания части А, В, С разного уровня. Ответы представлены как в конспекте, так и в самой презентации. Работа ориентирована на учебник Кравченко А.И., но тем не менее носит универсальный характер, и может быть использована в разных учебных ситуациях.

  

Цели и задачи презентации – эффективно подготовить учащихся 9-го класса к ГИА по обществознанию, закрепить материал.
Как работать с презентацией?
В презентации подробно раскрыта один из разделов ГИА по обществознанию – «Сфера духовной культуры».
Презентация содержит 23 слайда. 22 слайда посвящёны темам данного раздела, 23 слайд содержит литературу и интернет ресурсы по разделу.
1 слайд - титульный слайд – содержит информацию об авторе презентации
2 слайд – содержит список элементов (тем), проверяемых заданиями ГИА в этом разделе
В слайдах с 3 по 22 понятно и доступно объясняются основные термины, содержатся практические задания частей А и Б из книги П.А. Баранова «Полный справочник для подготовки к ГИА. АСТ. Астрель. М. 2013.

    

Проверочный тест предназначен для контроля за уровнем подготовки учащихся к выполнению задания А7 «Правописание Н и НН в различных частях речи».
В качестве дидактического материала использованы задания из Открытого банка заданий ГИА – 9.
Тест состоит из 10 заданий. Каждое имеет 4 варианта ответа, один из которых правильный.
Ответ на задание осуществляется нажатием на кружок рядом с выбранным словом.
После выполнения теста ученик может увидеть результат своей работы: количество верных ответов и оценку. Предусмотрен просмотр правильности выполненных заданий. При нажатии на опцию «Сброс результатов» тест можно повторить.
После окончания работы с тестом изменения не сохранять.
Работа выполнена на основе шаблона Захаровой Т.А. и Байдаковой Т.Б.

  

Проверочный тест предназначен для контроля за уровнем подготовки учащихся к выполнению задания А6 «Правописание приставок».
В качестве дидактического материала использованы задания из Открытого банка заданий ГИА – 9.
Тест состоит из 10 заданий. Каждое имеет 4 варианта ответа, один из которых правильный.
Ответ на задание осуществляется нажатием на кружок рядом с выбранным словом.
После выполнения теста ученик может увидеть результат своей работы: количество верных ответов и оценку. Предусмотрен просмотр правильности выполненных заданий. При нажатии на опцию «Сброс результатов» тест можно повторить.
После окончания работы с тестом изменения не сохранять.
Работа выполнена на основе шаблона Захаровой Т.А. и Байдаковой Т.Б.

  

Проверочный тест предназначен для контроля за уровнем подготовки учащихся к выполнению задания А5 «Правописание безударных гласных (проверяемых, непроверяемых, чередующихся) в корне слова».
В качестве дидактического материала использованы задания из Открытого банка заданий ГИА – 9.
Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое имеет 4 варианта ответа, один из которых правильный.
После выполнения теста ученик может увидеть результат своей работы и оценку.
Работа выполнена на основе шаблона Захаровой Т.А. и Байдаковой Т.Б.

 

   

Презентация – тренажер «Готовимся к ГИА – В9» предназначена для подготовки к выполнению задания В9 «Сложные предложения с разными видами связи». В работе использованы материалы Открытого банка заданий ГИА-9 
Тренажер составлен с использованием триггеров. Переход к следующему слайду осуществляется при помощи управляющей кнопки.
При ответе на задание на слайде появляется искомое предложение, что дает возможность провести синтаксический анализ данного предложения, выявить различные виды союзной и бессоюзной связи между его частями.
Ресурс может быть использован как для коллективной, так и для индивидуальной работы.

      

Контрольный тест можно использовать как итоговый контроль по окончании изучения курса «русский язык» в 9 классе, для подготовки к аттестации по русскому языку, также можно использовать в качестве текущего контроля при повторении сложных предложений и при повторении изученных приставок на - з – с, корней с чередующимися гласными. Учащиеся повторят художественные средства, фразеологизмы, умение находить грамматические основы в предложениях, вводные слова, обособленные определения и обстоятельства, однородные члены предложения, различать виды сочинительной, подчинительной связи.

Контрольный тест по тексту «Видение » по В. Астафьеву можно использовать как итоговый контроль по окончании изучения курса «русский язык» в 9 классе, для подготовки к аттестации по русскому языку, также можно использовать в качестве текущего контроля при повторении сложных предложений и при повторении изученных приставок на З -С, корней с чередующимися гласными, Н и НН в полных страдательных причастиях Учащиеся повторят знания по фонетике и лексике, вспомнят способы связи слов в словосочетании. Закрепят умение находить грамматические основы в предложениях, вводные слова, обособленные обстоятельства и определения, однородные члены предложения, различать виды сочинительной, подчинительной связи в предложении.

Контрольный тест по тексту «Перелетные гости» по Л. Кассилю можно использовать как итоговый контроль по окончании изучения курса «русский язык» в 9 классе, для подготовки к аттестации по русскому языку, также можно использовать в качестве текущего контроля при повторении сложных предложений и при повторении изученных приставок пре и при, корней с чередующимися гласными, Н и НН в полных страдательных причастиях Учащиеся повторят художественные средства, знания по фонетике и лексике, вспомнят способы связи слов в словосочетании. Закрепят умение находить грамматические основы в предложениях, вводные слова, обособленные обстоятельства.

Контрольный тест по тексту «Семья» по Огневу можно использовать как итоговый контроль по окончании изучения курса «русский язык» в 9 классе, для подготовки к аттестации по русскому языку, также можно использовать в качестве текущего контроля при повторении сложных предложений и при повторении изученных приставок -пре -при, и корней с чередующимися гласными. Учащиеся повторят художественные средства. правописание кратких причастий прошедшего времени, виды подчинительной связи в словосочетаниях, умение находить грамматические основы в предложениях, вводные слова, причастные и деепричастные обороты, различать виды сочинительной .подчинительной и бессоюзной связи в предложении.

Контрольный тест по тексту «Сон и явь» по А.Толстому можно использовать как итоговый контроль по окончании изучения курса «русский язык» в 9 классе, для подготовки к аттестации по русскому языку, также можно использовать в качестве текущего контроля при повторении сложных предложений и при повторении изученных приставок на -з, -с, корней с чередующимися гласными, Н и НН в полных страдательных причастиях. Учащиеся повторят знания по фонетике и лексике, вспомнят способы связи слов в словосочетании. Закрепят умение находить грамматические основы в предложениях, вводные слова, обособленные обстоятельства , однородные члены предложения, различать виды сочинительной, подчинительной и бессоюзной связи .

Контрольный тест по тексту «Корни жизни » по В. Астафьеву можно использовать как итоговый контроль по окончании изучения курса «русский язык» в 9 классе, для подготовки к аттестации по русскому языку, также можно использовать в качестве текущего контроля при повторении сложных предложений и при повторении изученных приставок пре и при, корней с чередующимися гласными, Н и НН в полных страдательных причастиях Учащиеся повторят знания по фонетике и лексике, вспомнят способы связи слов в словосочетании. Закрепят умение находить грамматические основы в предложениях, вводные слова, обособленные обстоятельства и определения, однородные члены предложения, различать виды сочинительной, подчинительной связи в предложении.

Контрольный тест можно использовать как итоговый контроль по окончании изучения курса «русский язык» в 9 классе, для подготовки к аттестации по русскому языку, также можно использовать в качестве текущего контроля при повторении сложных предложений и при повторении изученных приставок на -з,-с, и корней с чередующимися гласными. Учащиеся повторят художественные средства. правописание кратких причастий прошедшего времени, виды подчинительной связи в словосочетаниях, умение находить грамматические основы в предложениях, вводные слова, причастные и деепричастные обороты, различать виды сочинительной
.подчинительной и бессоюзной связи в предложении.

Разобраны задания ГИА 2014: А2 (Значение логического выражения), В11 (Информационно-коммуникационные технологии) и В12 (Осуществление поиска информации в Интернете). 

Презентация разработана с целью подготовки мотивированных учащихся к решению задач повышенной сложности из модуля "Геометрия" основного государственного экзамена по математике. При этом предполагается, что учащийся владеет основными базовыми компетенциями. Презентация содержит дополнительные сведения по теме "Четырёхугольники", необходимые для решения задач повышенного уровня.Разобраны задачи, предлагавшиеся в различных диагностических и тренировочных работах 9 класса по данной тематике.

Тест поможет определить, на какие из заданий ученику нужно обратить внимание при дальнейшей подготовке к экзамену. Данный материал могут использовать ученики 9-х классов для самоподготовки к ГИА по информатике, а также учителя информатики на консультациях и уроках.
Для работы с тестом требуется браузер.
Перед выполнением тестирования следует прочитать текстовый документ Прочти меня!

Работа написана в формат ГИА по стандарту ФИПИ. Использованы материалы ФИПИ

Коммуникация на немецком языке охватывает не только устную форму, но и письменную, которая проявляется в написании писем. Данная разработка помогает ознакомиться с общими правилами написания личных писем на немецком языке и применить эти знания для подготовки к ГИА по немецкому языку. Умение написания письма на немецком языке является также одним из решений дидактических задач, поставленных для учителя немецкого языка. Целевая аудитория – 9 класс.