Мультимедийные тесты по математике

Одной из основных задач преподавания курса геометрии в школе является формирование у школьников сознательных и прочных теоретических знаний и навыков применения их в решении задач.  Предлагаю Вашему вниманию серию тренажёров для индивидуального или фронтального использования на уроках. В данной презентации 15 тестовых заданий с выбором правильного ответа по обозначенной теме.
Техническая составляющая проста. На слайдах выполнены настройки триггера для визуализации правильных/неправильных ответов.Задания можно выбирать на втором слайде или использовать переход на следующий слайд с помощью управляющей кнопки.

Одной из основных задач преподавания курса геометрии в школе является формирование у школьников сознательных и прочных теоретических знаний и навыков применения их в решении задач.  Предлагаю Вашему вниманию серию тренажёров для индивидуального или фронтального использования на уроках. Упражнения ресурса дают возможность учителю в течение минимума времени решить и повторить значительно больший объем материала, тем самым наращивать темп работы на уроках. В данной презентации 12 практических задач на нахождение неизвестных геометрических элементов параллелограмма.
Техническая составляющая интуитивно понятна. На слайдах выполнены настройки управляющих кнопок для визуализации правильного ответа и проверки алгоритма решения задачи. Задания можно выбирать на втором слайде или использовать переход на следующий слайд с помощью управляющей кнопки.

Одной из основных задач преподавания курса геометрии в школе является формирование у школьников сознательных и прочных теоретических знаний и навыков применения их в решении задач.  Предлагаю Вашему вниманию серию тренажёров для индивидуального или фронтального использования на уроках. Упражнения ресурса дают возможность учителю в течение минимума времени решить и повторить значительно больший объем материала, тем самым наращивать темп работы на уроках. В данной презентации 12 практических задач на нахождение периметра параллелограмма.
Техническая составляющая интуитивно понятна. На слайдах выполнены настройки управляющих кнопок для визуализации правильного ответа и проверки алгоритма решения задачи. Задания можно выбирать на втором слайде или использовать переход на следующий слайд с помощью управляющей кнопки.

Предлагаемый ресурс предназначен для организации на уроке первичного закрепления материала, актуализации знаний, организации текущих проверок знаний учащихся по обозначенной теме и для подготовки к контрольной работе, к экзаменам. Включённые в ресурс задачи предполагают либо выбор одного ответf, либо получение краткого ответа. Решение задач не требует письменного оформления. Ресурс можно использовать при обучении по любому УМК.
Техническая составляющая в презентации интуитивно понятна. На 2 слайде можно выбрать задачи необходимые для конкретного урока. Есть возможность решать задачи без выбора, т.е. последовательно, используя переход на последующий слайд по управляющей кнопке.

Предлагаемый ресурс предназначен для организации на уроке первичного закрепления материала, актуализации знаний, организации текущих проверок знаний учащихся по обозначенной теме и для подготовки к контрольной работе, к экзаменам. Включённые в ресурс задачи предполагают либо выбор одного или нескольких предложенных ответов, либо получение краткого ответа. Решение задач не требует письменного оформления. Ресурс можно использовать при обучении по любому УМК.

Интерактивный тренажёр «Среднее арифметическое чисел» составлен для письменной  работы учащихся 5 класса. При создании тренажера использовался  приём  с применением триггеров. Тренажёр можно использовать на этапе изучения или повторения учебного материала, в ходе индивидуальной или групповой работы, работы в парах, а также в качестве домашнего задания. 
Цель:  отработать и закрепить навыки  нахождения среднего арифметического чисел. 
 Задачи: способствовать повышению эффективности изучения математики; формировать интерес к предмету; воспитывать культуру умственного труда

Интерактивный тренажёр «Деление десятичных дробей на 10; 100; 1000; 0,1;  0,01; 0,001»  составлен для устной работы учащихся 5 класса. При создании тренажера использовался приём  с применением триггеров. Тренажер можно использовать на этапе изучения или повторения учебного материала, в ходе индивидуальной или групповой работы, работы в парах, а также в качестве домашнего задания.
Цель:  отработать и закрепить навыки  деления  десятичных дробей на 10; 100; 1000; 0,1 0,01;0,001.
Задачи: способствовать повышению эффективности изучения математики; формировать интерес к предмету; воспитывать культуру умственного труда.

Интерактивный тренажёр «Умножение десятичных дробей на 10; 100; 1000; 0,1;  0,01; 0,001»  составлен для устной работы учащихся 5 класса. При создании тренажера использовался приём  с применением триггеров. Тренажер можно использовать на этапе изучения или повторения учебного материала, в ходе индивидуальной или групповой работы, работы в парах, а также в качестве домашнего задания.
Цель:  отработать и закрепить навыки  умножения десятичных дробей на 10; 100; 1000; 0,1 0,01;0,001.

Интерактивный тренажёр «Решите уравнения» составлен для письменной работы учащихся 5 класса по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей». При создании тренажера использовался приём  с применением триггеров и гиперссылок. Тренажер можно использовать на этапе изучения или повторения учебного материала, в ходе индивидуальной или групповой работы, работы в парах, а также в качестве домашнего задания.
Цель:  отработать и закрепить навыки решения уравнений.
Задачи: способствовать повышению эффективности изучения математики; формировать интерес к предмету; воспитывать культуру умственного труда.

Интерактивный тренажёр «Реши уравнения» составлен для письменной работы учащихся 5 класса по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей». При создании тренажера использовался приём  с применением триггеров и гиперссылок. Тренажер можно использовать на этапе изучения или повторения учебного материала, в ходе индивидуальной или групповой работы, работы в парах, а также в качестве домашнего задания. Ученики выполняют действия и сразу проверяют себя, кликнув на «окошко».
Цель:  отработать и закрепить навыки решения уравнений.
Задачи: способствовать повышению эффективности изучения математики; формировать интерес к предмету; воспитывать культуру умственного труда.