Начальная школа

Ресурс содердит две презентации о творчестве датского сказочника Г. Х. Андерсена. Возраст участников колеблется от 6 до 10 лет. В интересной занимательной форме детям предлагается совершить путешествие по сказкам Андерсена. Им предложат подписать иллюстрации к произведениям, отгадать загадки о литертурных героях, книги, угадать по опроным словам сказку и т д Материал содержит красочные иллюстрации, фотографии, анимационные картинки.

     

Предлагаемое методическое пособие содержит тесты по русскому языку и чтению в период обучения грамоте по учебнику «Моя любимая Азбука» и прописям « Мои волшебные пальчики» (авторы: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева) и инструкцию по проверке.
Тесты содержат практический материал по основным разделам учебной программы по русскому языку и чтению в первом классе. Материал распределён по основным периодам обучения грамоте: звук и буква, слог, слово, предложение, текст и орфография, и включает в себя перечень проверяемых понятий, информацию о системе баллов, комплекс цифровых ответов на каждое задание.

Урок окружающего мира по теме "Весна – природа пробуждается" для 1 класса (конспект + презентация) предназначен для учеников младшего школьного возраста общеобразовательных школ и гимназий, обучающиеся по Образовательной системе «Школа 2100».

Данный конспект урока можно использовать и для учащихся, обучающихся по другим программам.

Данная презентация подготовлена к уроку окружающего мира при изучении темы "Кто такие насекомые".УМК "Школа России"

Насекомых очень много. Они очень разные и часто совсем не похожи друг на друга. Есть насекомые очень маленькие, а есть огромные. У каждого есть свое название, а почему их так называют?

Дидактический материал для использования на уроке и на внеклассном занятии.
Для учащихся 1 - 4 классов.

Тема: «П.П. Ершов. Сказка «Конёк-горбунок».

Цель: Продолжать знакомить учащихся с жанром художественных произведений (сказкой).

Задачи:

1. Совершенствование навыка выразительного, осознанного чтения, совершенствование умения характеризовать героев произведения;
2. Закреплять понятие «литературная сказка»;
3. Воспитание эстетического отношения к искусству слова, интереса к чтению и книге.

Оборудование: мультимедийная установка, компьютер, рисунки учащихся, тетрадь «Литературное чтение».

  

Методическая разработка урока с использованием ИКТ и приёмов личностно-ориентированного обучения. Подача готовой информации учителем на уроке не производится. Особое место отводится рефлексии: разграничение области знания и незнания.

Использование мультимедиа позволяет повысить мотивацию учащихся, представить изучаемый материал по теме более наглядно (общеизвестно, что при комплексном восприятии информации с помощью органов зрения и слуха, количество полученной информации увеличивается до 65%).

Структура урока, частая смена видов деятельности, побуждение к поисковой деятельности, ситуация, когда ученик – субъект обучения – всё это свидетельствует о преимуществах разработки в преодолении трудностей, возникающих при изучении темы.

В данном архиве содержится презентация для учащихся начальной школы по теме "Вещество необходимое для жизни - воздух". Она расскажет детям о составе, свойствах и значении этого вещества для живых существ, использовании его человеком. Описаны главные проблемы загрязнения и пути решения данной проблемы. В заключении есть тест по проверке усвоения знаний по данной теме.
 

  

Конспект урока +презентация. УМК "Гармония", 1 класс.
Ученики актуализируют знания о ягодных растениях родного края. Приобретают навыки описания ягодных растений через выделение отличительных признаков и объединения в группы на основе существенных признаков. Приобретают знания о ядовитых ягодных растениях, обитающих в родном крае. Осваивают работу в группах. У детей формируется умение представлять результаты учебной деятельности в описании ягодного растения по предложенному плану. Ученики приобретают умение создавать творческие работы: сообщения о ягодных растениях, рисунок на тему «Ягодные узоры».

Презентация предназначена для организации устного счёта с учащимися (2-3 кл.) на уроках математики. Материал срстоит из 4 блоков по темам:"Умножение", "Увеличить, уменьшить в несколько раз", "Площадь и периметр", "Деление"
УМК: любой.

Преподаватель: Бобыльских Наталья Михайловна, учитель начальных классов.
Тема – внеклассные занятия по математике «Нестандартные задачи»
Класс – 3-4 класс
УМК – любое
Авторский медиапродукт: презентации к занятиям
Представленный ЦОР состоит из пяти занятий. Последнее занятие рассчитано на индивидуальную, самостоятельную работу ученика.Данный ЦОР можно использовать для фронтальной работы с классом, при организации работы групп, для индивидуальной работы дома.
 

  

Рабочая программа составлена на основе комплексной программы В.И Ляха и А.А Зданевича, 2007 год и с требованиями государственного стандарта по физической культуре.

Календарно-тематическое планирование составлено комплексной программы по физическому воспитанию В.И.Лях, А.А Зданевич, 2007 год.

Данное тематическое планирование составлено по новым правилам и включает в себя общее тематическое и поурочное планирование. Работала год , сделала только несколько заметок.

Рабочие программы по всем основным предметам, требования к ЗУН второклассников, титульный лист

Презентация поможет при проведении как урока внеклассного чтения, так и внеклассного занятия по литературе. В наглядной форме дается экскурс по жизни писателя. В интересной занимательной форме проходит знакомство с произведениями Бажова. Здесь присутствуют загадки о литературных героях, зашифрованные названия произведений, прекрасные иллюстрации.

  

очень полезный материал для учителя

Увлекательная игра для дошкольников и младших школьников! Развивает логическое, пространственное мышление и мелкую моторику. Советую всем! Очень интересно!

Тема. «О чём поведет нам считалка и колыбельная  песня».

В ходе данного факультатива была проведена большая словарная работа с устаревшими словами. Разучены колыбельные песни авторские и народные. Учащиеся играли в игры народов России, используя разученные считалки. Использовались методы стимулирования, интереса к учению, создавались ситуации с опорой на жизненный опыт учащихся.

Материал, помещённый в буклеты, поможет детям в яркой доступной форме познакомиться с тремя видами клёна (полевым, остролистным, ясеневидным), с особенностями этого дерева. А так же ребята узнают народные приметы, связанные с клёном.