Автор разработки «Контрольная работа по новой истории в 8 классе» учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ (Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа) № 807 г. Москвы Болдырева Лидия Хулхачиевна.
Данная контрольная работа является авторской разработкой учителя ГБОУ СОШ № 807 г. Москвы Болдыревой Лидии Хулхачиевны.
Главная цель - закрепление знаний учащихся по Новой истории (2 период). В состав заданий включены события 18-нач. 20вв., оказавших влияние на процесс развития Всемирной истории. Структура заданий содержит элементы ГИА и ЕГЭ, с которыми ученики знакомятся уже в предвыпускных классах. Отдельные вопросы взяты с учебника 8 кл. Автор учебника - Ведюшкин В.А. «История Нового времени (кон. XVIII – нач. XXвв.)». М.- Просвещение.2010. Особое внимание уделяется датам, ведущим понятиям, именам исторических деятелей. Копировать разрешено.

Задания к уроку истории средних веков для 6 класса по теме "Католическая церковь: путь к вершине могущества". Ресурс содержит ответы.

Контрольная работа по истории России первая половина XIX века содержит 2 варианта заданий и ответы к ним

Контрольная работа содержит 2 варианта и предназначена для 8 класса

Диагностическая конрольная работа по теме "Основание Санкт-Петербурга" предназначена для студентов колледжа, изучающих предмет "История и культура Санкт-Петербурга.
Включает три блока заданий для двух вариантов:
на проверку качества узнавания и запоминания материала
на понимание материала и умение делать выводы
на обобщение материала.
В приложении имеется лист контроля для двух вариантов диагностической работы.

Работа составлена в соответствии с «Обязательным минимумом содержания основных образовательных программ»(см. История России). Цель работы: проверка видов деятельности, умений и навыков , которыми должны овладеть учащиеся по данному курсу в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки учащихся 6 класса». Работа состоит из 2 вариантов по 6 заданий в каждом.

Первая часть работы состоит из 6 тестовых заданий с выбором ответа. Задания позволяют выявить знания базового исторического материала - знание дат, важнейших событий, связанных с изменением политического устройства, социально-экономических преобразований и военных походов в
изучаемом периоде времени.

Задание II, IV - эти задания с открытым кратким ответом ,позволяют проверить умения устанавливать хронологическую
последовательность исторических событий, выбирать из перечня элементы правильного ответа и аргументировать его.

Задание III предполагает умение объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий курса(по 3 понятия в каждом варианте).

Задание V-предполагает проверку умений излагать суждения, делать выводы.

Задание VI- работа с текстом; направлена на выяснение исторических обстоятельств сути события с выявлением позиции автора и мнения учащихся.

Работа содержит имена и основные события Всеобщей истории.
Задания можно использовать как в группе так и индивидуально.

Работа предназначена для повторения курса. В нее входят 47 терминов часто встречающихся в курсе истории и обществознания.

Самостоятельная работа ориентированна на учебник А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной.
Работа помогает закрепить полученные знания. Расчитана на любой уровень подготовки учащихся.
Плохо подготовленным ребятам можно позволить пользоваться учебником.

Выполняя эту работу учащиеся фиксируют самые главные события всеобщей истории 20-21 века.