Разработки учащихся

Понимание процентов и умение производить процентные расчёты, в настоящее время необходимы каждому человеку: прикладное значение этой темы очень велико и затрагивает финансовую, демографическую, экологическую, социологическую и другие стороны нашей жизни.
Реферат можно использовать учениками и преподавателями в качестве пособия при подготовке к аттестации выпускников 9 классов и к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по математике.

Данный проект является дополнительным материалом к уроку по геометрии 8 класса по теме "Теорема Фалеса" к учебнику И.М. Смирновой, В.А. Смрнова. Данная работа представлена в виде презентации и опорного текста к ней. Работа содержит информацию о жизни древнегреческого ученого Фалеса.

В работе представлены материалы по истории возникновения геометрии,
по определению взаимосвязи геометрии и архитектуры, исследованы вопросы - некоторые величайшие сооружения эпохи Нового времени,по строительству метро. о зданиях с круглым основанием, о значении окружности в архитектуре.

Игровой тест по анатомии разработан учащейся 11 класса в качестве повторения материала по биологии за 8 класс, необходимого для сдачи итоговой аттестации. Материал теста включает в себя основные темы анатомии. Материал можно использовать на уроках, последовательно повторяя изученные темы или в конце курса, а также при подготовке к итоговой аттестации. Тест разработан в форме игры, позволяющий набрать определенное количество баллов, поэтому может использоваться не только на уроке, но и во внеклассной деятельности, играх и декадах по биологии.

Презентация разработана для исследовательской работы на тему «Компьютер – враг или друг?». Она включает в себя слайды с целью, задачами, методами исследования. Так же представлен основной теоретический материал. Отражены в виде диаграмм социологические исследования.

Данную работу мы выполняли для конкурса "Ученик года", она посвящена изучению содержания современной продукции-молока.

Данная работа состоит из презентации и исследовательского материала "Образ леса в русской поэзии". Презентацию можно использовать на уроках внеклассного чтения по литературе, внеклассных мероприятиях и на классных часах.
Главная цель работы -– выявить общие закономерности в раскрытии образа леса разными поэтами, а также их своеобразие. Материал на данную тему способствует воспитанию любви к природе.

Данный учебный проект выполнен учеником десятого класса под руководством учителя физики.
Цель проекта: оценить и сравнить выход энергии некоторых щелочных (алкалиновых) элементов автономного питания типа LR-6 (AA) ("пальчиковых").
Выполнение этого учебного проекта способствует углубленному изучению темы 10 класса "Постоянный ток" и укреплению межпредметных связей физики, химии, информатики, математики.
При разработке проекта достигнуты методические цели: развитие мышления и речи, освоение приемов проектной деятельности, выработка навыков самостоятельного планирования и исполнения теоретической и экспериментальной части проекта, закрепление пройденного учебного материала и подготовка к изучению нового.
Учебный проект содержит план и полный текст работы с фотографиями, графиками и таблицами. Есть также презентация проекта, подготовленная для ученической конференции, электронные таблицы с результатами измерений и расчетов, с графическими диаграммами. К проекту также прилагается полное методическое сопровождение.
Данное проектное исследование имеет практическое значение, т.е. может помочь широкому кругу владельцев электронной аппаратуры, использующей автономные химические источники тока (гальванические элементы или батарейки) сделать обоснованный выбор при соответствующей покупке.

Данная презентация подготовлена учеником 8 класса для участия в конкурсе "Математика -2011", где получила диплом 1 степени.

Цель проекта. Выяснить, насколько полезна или вредна еда быстрого приготовления.

Задачи проекта.

• Провести исследование и выяснить пользу и вред еды быстрого приготовления.
• Исследовать отношение одноклассников к быстрой еде.
• Провести анкетирование.
• Рассмотреть проблему с медицинской точки зрения.
• Выяснить историю происхождения фаст – фуда.
• Выяснить, почему дети любят фаст - фуд.
• Провести итог проделанной работы.