Уроки истории

Презентация и разработка к уроку истории в 5 классе (авторы учебника А.Вигасин, Г.Годер, И.Свенцицкая). Содержит яркие иллюстрации на библейские сюжеты, раскрывает необходимые понятия. Урок спланирован, как "урок вдвоем" с приглашением священнослужителя. План урока, следовательно, может меняться в зависимости от поведенческой линии участников.

Данная разработка предназначена для 8 класса, изучающих историю Нового времени по учебнику Юдовской. Она поможет познакомить учащихся с причинами краха империи Наполеона, его дальнейшей судьбой. На уроке учащиеся выяснят, с какой целью был созван Венский конгресс, какие страны принимали в нём участие и к каким итогам это привело.

   

Данная работа составлена по учебнику Данилова, Косулиной. Она поможет познакомить учащихся с внешней политикой Александра III, общей характеристикой внешней политики, ослаблением влияния на Балканах, поиском Россией союзников и азиатской политикой.

Данная разработка содержит материал о распространении Реформации в Европе, а также с таким понятием, как " контрреформация". Познакомятся с Жаном Кальвиным, причинами создания нового вида вероучения.

     

План-конспект урока представлен на тему:Образование СССР. План-конспект был разработан с использованием литературы по теме.

файл-архив содержит палн-конспкет и презентацию(выполненую в 10 офисе).

         

Данная работа содержит конспект урока, презентацию и материал проверки домашнего задания к уроку " Возникновение и распад империи Карла Великого Феодальная раздробленность"по истории Средних веков в 6 классе по учебнику Агибаловой, Донского.

 

Данная работа предназначена для 6 класса, работающих по учебнику Агибалова, Донской. Она поможет проверить знания учащихся на знание терминов, а так же расскажет о Культуре Западной Европы в раннее Средневековье. В конце конспекта предложена игра на проверку усвоенных знаний учащимися при изучении нового материала.

Данная работа поможет показать учащимся, какой ценой итальянцам досталось освобождение Италии; каким было развитие сельского хозяйства; охарактеризуют эпоху реформ Джованни Джолитти.

Данная работа предназначена для 8 класса, которые работают по учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной. Изучение материала рассчитано на 2 часа. В материале содержится задание на проверку подготовки домашнего задания, а также новый материал, который поможет учащимся разобраться с новыми течениями и их основными принципами.

         

Данная разработка представлена для изучения Новейшей истории в 9 классе по учебнику Сороко-Цюпа. Она поможет познакомить учащихся с признаками завершения индустриального общества, выяснят особенности экономического восстановления государств после Второй мировой войны.