Презентации по химии

История науки не знает другого подобного триумфа. Открыт новый закон природы. Вместо разрозненных , не связанных между собой веществ в природе наукой встала единая стойкая система ,объединившая в одно целое все элементы вселенной.

           

Данная презентация может быть использована при изучении химии на 1 курсе по программе НПО по при изучении темы «Химические реакции».

В презентации рассматривается классификация химических реакций, протекающих с изменением состава вещества.

 

Презентация предназначена для учащихся 8 классов при повторении темы "Периодическая система химических элементов" (по учебнику О.С.Габриеляна "Химия. 8 класс). Возможно использование предлагаемой презентации при повторении темы о периодической системе в 9-х и 11-х классах.

 

Презентация предназначена для проведения урока химии в 11 классе по программе общей химии О.С.Габриеляна "Базовый уровень". Повторение и систематизация ранее изученного материала в 8 - 9 классах.

         

Презентация может быть использована на уроках органическорй химии при изучении темы "Аминокислоты" "Белки". В презентации рассматривается строение аминокислот, названия, образование пептидной связи, значение аминокислот. Структура белка, характерные реакции, функции белков.

         

Коррозия – рыжая крыса,
Грызет металлический лом.
В Шефнер.
Коррозией- называют самопроизвольное разрушение металлов и сплавов под влиянием окружающей среды
Виды коррозии.
Коррозионные свойства металлов.
Способы защиты от коррозии.

Данная презентация может быть использована при изучении органической химии в 9, 10 классах при изучении темы Углеводы. В презентации рассматривается строение, классификация, свойства моносахаридов, дисахаридов и полисахаридов.

    

цель: Сформировать представление учащихся о кислотных дождях и их воздействии на человека. Охарактеризовать механизмы возникновения кислотных дождей и их воздействие на окружающую среду.

           

Презентация предназначена для 8 класса общеобразовательных школ. Рассматривается определение, классификация, физико-химические свойства, нахождение в природе, действие кислот на индикаторы, способы получения. В конце - задания для закрепления материала. Так как материал объемный, желательно уделить несколько часов.

 

Задачи:

Образовательные: усвоение новых знаний на основе имеющихся, самостоятельное добывание новых знаний из разных источников и закрепление практических умений и навыков.

Развивающие: привитие умений и навыков самостоятельной работы в коллективе, группе; развитие познавательных способностей и умений учащихся работать с дополнительной литературой, конспектировать, выбирать главное.

Воспитательные: воспитание самостоятельности, наблюдательности, умения общаться, творческого подхода к выполнению заданий.