Разработка предназначена для проведения урока в 5 классе. Данный урок дает возможность расширить и систематизировать знания учащихся о многообразии культурных растений, так как первичные знания они получили в начальной школе. На уроке формируется развитие устной речи учащихся, умение слушать своих одноклассников.

В народе говорят, что если твои планы рассчитаны на год – сажай рожь, если твои планы рассчитаны на десятилетия – сажай лес, а если твои планы рассчитаны на века – воспитывай детей.
Я связала свою жизнь с детьми, их воспитанием и образованием. Мое решение было обдуманным и, как я сейчас понимаю, верным.

Конспект урока содержит богатый материал о научной филологической и литературной деятельности великого учёного. Приведены отрывки из работ Ломоносова, подтверждающие его деятельность в развитии стихосложения. Поэзия Ломоносова рассматривается в сравнении его стихос с творениями современников.

Данный конспект можно использовать для проведения урока контроля, оценки и коррекции знаний и умений по теме "Моя любимая еда". В разработку включены карточки с заданиями, ключи и критерии для проведения само- и взаимооценивания. Проверяются умения обучающихся читать, аудировать, говорить (диалог), писать и знание лексики.

Тип урока - аналитическое чтение как основа подготовки к развёрнутому ответу на проблемный вопрос.
Цели: 1.Выявить авторскую концепцию любви в рассказе.
2.Развивать филологическое мышление учащихся: умение работать с текстом, анализировать его, делать выводы.
3.Формировать эстетическое восприятие, используя разные виды искусства: литературу, музыку.

Оборудование: доска, проигрыватель или ПК, книги с рассказом И.А.Куприна «Гранатовый браслет», Соната №-2 Бетховена (op.2 Largo appassionato).

Данная статья представляет собой рекомендации по построению и проведению урока по данной теме. Сегодня педагоги в основном пользуются ИКТ компоненты на уроке, я хочу предложить Вашему вниманию урок с минимальным применением данных технологий. К моему удивлению, традиционный тип урока дал более высокий результат усвоения материала, чем с применением мультимедиа компонентов. Мне кажется, это связано с привыканием детей к нему и вновь появившемуся интересу к макетам и таблицам.

Обобщающий урок по теме «Класс Насекомые». Конспект урока можно использовать на уроках биологии в 7 классе. На уроке обучающиеся знакомятся с многообразием насекомых, их значением в природе и жизни человека. Авторы учебника: Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные: Учебник для 7 кл. общеобразоват. учеб, заведений. - М.: Дрофа, 2008. Данная разработка может использоваться и как материал для обучающихся 7 класса по учебнику В.М. Константинов,
В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко.

Значение и место круговой тренировки в процессе урока физической
культуры. Основные варианты круговой тренировки.
Правила круговой тренировки.
Игровые уроки.
Один из видов круговой тренировки «Муравейник».
Воспитание физических качеств методом тренировки.
Мониторинг уровня физической подготовленности учащихся.

Данный материал для учителей начальной школы, который поможет им научить детей быстро и правильно читать.