Уроки в начальной школе

Урок по теме " И.А. Крылов " Стрекоза и Муравей" разработан для учителей начальных классов. Данный материал разработан в соответствии с ФГОС. Он поможет организовать работу детей на уроке литературного чтения. Технологии, используемые в разработке урока, помогают повысить познавательный интерес обучающихся к чтению, сделать урок творческим, развивать навыки чтения, умение анализировать произведение, высказывать свое мнение, обобщать и делать выводы.

Урок литературного чтения в 4 классе по УМК "Начальная школа 21 века". Урок знакомства с новым литературным жанром, сравнение его с известными литературными жанрами. На уроке предполагается индивидуальная работа, работа в паре и группе.

Данный методический материал содержит подробный конспект урока и презентацию. Урок разработан для обучающихся 2 класса УМК "Перспективная начальная школа". Тема урока "От чего зависит урожай зерновых".
Цель урока: расширить знания обучающихся о значении зерновых культур в жизни человека, знать условия, необходимые для жизни растений.
Урок соответствует требованиям ФГОС. Для активизации мыслительной деятельности обучающихся и достижения поставленных целей используется групповая работа, работа в парах, самостоятельная работа.

Урок соответствует ФГОСам. Знания,получаемые нашими учениками, являются золотым ключиком к открытию в них способностей к музыке, стихотворчеству, писательству. После таких уроков у учащихся раскрываются их сердца, появляется огромная потребность передать знания и любовь, которые они получили на уроках, окружающим

Создать условия для развития умения пересказывать текст по плану и опорным словам; учить анализировать произведение; воспитывать бережное отношение к природе, к животным.
Познавательные цели: умение анализировать средства выразительности прочитанного произведения.
Регулятивные: умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, самостоятельно оценивать выполненные действия и вносить коррективы с учётом характера сделанных ошибок.
Коммуникативные: умение строить монологическое высказывание на заданную тему, ставить вопросы, обращаться за помощью, взаимодействие в работе, в парах, в мини - группах, оценка действий партнера, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка

Разработка включает в себя подробный конспект урока и презентацию. Данный урок разработан для учащихся 3 класса, обучающихся по УМК "Школа России", по учебнику Климановой Л. Ф..
Основные цели урока. Продолжить знакомство с творчеством Л. Н. Толстого. Совершенствовать умения анализировать поступки литературных персонажей и видеть их мотивы, развивать умение выделять главное, рассуждать, доказывать. Развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость, обогащать словарный запас и способствовать развитию речи. Воспитывать чувство сопереживания и сострадания, чувство ответственности за свои поступки.

Разработка к уроку обучения грамоте включает в себя технологическую карту, конспект урока и презентацию. Данный урок разработан для учащихся 1 класса.
Цель урока: формировать умение понимать роль заглавных букв в русском языке.
Авторы учебника «Букварь» Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. (УМК «Школа 2100»)
Представленный конспект разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Презентация является хорошим дополнением к уроку.

Цель урока: познакомить четвероклассников с особенностями плаката, привлечь их внимание к проблеме нехватки питьевой воды в мире. К конспекту урока прилагается презентация, состоящая из 12 слайдов. Урок информирует детей об отношении людей к воде в разные времена, содержит легенду о Китеж – граде. Знакомит с современным состоянием водных ресурсов в мире. Отражает особенности создания плаката. Подходит для классов, не обеспеченных учебниками изобразительного искусства, занимающимся по УМК "Перспектива", "Школа России".

Данная разработка предназначена для проведения уроков по развитию речи.
Цели урока: уточнить представление детей о структуре текста, развивать умение детей строить предложения правильно, редактировать текст, озаглавливать текст; отрабатывать навык письма с «окошками»; воспитывать бережное отношение к животным, развивать чувство ответственности за домашних животных.

Данный урок разработан для обучающихся 2 класса УМК "Перспективная начальная школа". Тема урока: «Как делаются слова. Что такое суффикс. Суффиксы слов называющих предметы».
Цель урока: познакомить формирование представления о суффиксах и их словообразовательной роли.
Урок соответствует требованиям ФГОС. Он содержит подробный конспект урока и презентацию. Урок открытия новых знаний, используется системно-деятельностный метод обучения. На основе данного метода школьники учатся формулировать тему урока, удерживать в течение урока задачи, объективно оценивать свою работу и работу товарища, выражать свои мысли, отстаивать свое мнение и прислушиваться к мнению других..