Разработка урока по теме «Отряды насекомых: Бабочки, Равнокрылые, Блохи, Двукрылые» с использованием мультимедийной презентации. Конспект урока можно использовать на уроках биологии в 7 классе.
УМК, авторы учебника: Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные: Учебник для 7 кл. общеобразоват. учеб, заведений. - М.: Дрофа, 2008 - 304 с.: ил.

Разработка урока по теме «Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Общая характеристика» с использованием мультимедийной презентации. Конспект урока можно использовать на уроках биологии в 7 классе.
УМК, авторы учебника: Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные: Учебник для 7 кл. общеобразоват. учеб, заведений. - М.: Дрофа, 2008 - 304 с.: ил.

Данный урок предназначен для 8 класса, по программе Батуева, но при небольшой корректировке подойдет и для других УМК. Он является обобщающим в теме "Обмен веществ". Носит интерактивный характер (учащиеся работают в группах). Позволяет актуализировать полученные ранее знания и учит применять их в жизни. Развивает логическое мышление и помогает воспитывать бережное отношение к собственному здоровью.

Конспект урока и презентация "Значение бактерий", 7 класс, в форме игры - путешествия по станциям - "группам - бактерий". Развивает умение работать с учебником, тестами. Может использоваться и как материал для внеклассных занятий.

Конспект урока и презентация по теме "Питание животных" в 6 классе с использованием технологии развития критического мышления. Данная разработка позволяет научить ученика самостоятельно организовывать работу по изучению нового материала. Контроль за усвоением знаний организуется при выполнении тестовых заданий, работы с лабиринтом, написании синквейна.

Конспект и презентация к уроку в 6 классе "Строение семян двудольных и однодольных растений", учебник В.В. Пасечника. Урок содержит познавательный материал о семенах, лабораторная работа выполняется по группам.

Комбинированный урок с использованием ИКТ. Дидактические задачи: начать формировать представление о частицах – молекулах и атомах; познакомить со строением веществ в разных агрегатных состояниях; научить моделировать молекулы.
Развивающие задачи: формировать умения: наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы и умозаключения, высказывать суждения; развивать память, мышление; способность к опытно-экспериментальной учебной деятельности.
Воспитывающие задачи: воспитывать познавательный интерес к опытно-экспериментальной работе; гордость за великих ученых; формировать навык в сфере самостоятельной деятельности и работы в команде; добросовестное отношение к учебному труду, положительную мотивацию к учению; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира.

Цель урока: Организация продуктивной деятельности учащихся для успешного овладения определение роли дыхания для живых организмов, направленной на достижение учащимися результатов предметных,личностных.
Интегрированный урок биологии и математики. Имеется презентация.

урок+ презентация может использоваться к урокам биологии в 7 классе