Изменения в сфере инклюзивного образования

Развитие инклюзивного обучения не предполагает отказа от коррекционных школ. Решение о том, в какой школе будет учиться ребенок с ОВЗ, принимают родители.

Школы будут обязаны бесплатно обеспечивать детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) специализированными учебниками, вводить адаптированные программы, обеспечивать доступность помещений, а также привлекать ассистентов, тьюторов и сурдопереводчиков для обучения этих детей.

В отдельных (специализированных) классах для детей с ОВЗ наполняемость зависит от диагноза (нозологической группы) и не может превышать определённые пределы — от 5 до 12 человек. Эти нормы закреплены в действующих санитарных правилах СП 2.4.3648-20.

Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Мария Львова-Белова подчёркивает важность внедрения в российские школы инклюзивных классов для детей с особенностями здоровья.

"Я за комбинированный формат, чтобы были инклюзивные классы с тьюторами, чтобы были отдельные классы в школах для детей с особенностями", - сказала Львова-Белова

В группах продлённого дня школы могут при необходимости адаптировать пространство и учитывать особые требования к питанию детей с ОВЗ, провести информационную подготовительную работу с одноклассниками ребенка с ОВЗ, родителями, если необходимо, педагогами.

Для детей с ОВЗ возможно обучение на дому. Такой формат допускается при наличии медицинского заключения и письменного обращения родителей.

Всё это, по мнению уполномоченной при президенте РФ по правам ребенка, позволит родителям выбирать наиболее подходящую среду для своего ребенка, а дети с ОВЗ смогут получать хорошее образование без ущерба для эмоционального состояния.