Уроки в начальной школе

УМК "Гармония" .Конспект современного урока, который соответствует требованиям ФГОС. На уроке используется деятельностный подход. Формируются универсальные учебные действия. Важное место занимает анализ лирического текста, обучение выразительному чтению.
Образовательная цель:
- расширять литературный кругозор школьников за счёт образцовых произведений русской классической поэзии 19 века;
- формировать умение понимать изобразительно-выразительные средства языка и их роль в художественном произведении.
Развивающая цель: развивать речь, образное мышление, творческое воображение.
Воспитательная цель: прививать любовь к поэзии и природе.
Задачи:
1. Развивать умение анализировать лирический текст: соотносить картины природы с настроением лирического стихотворения.
Учить выразительному чтению лирического стихотворения.
2. Развивать грамотную, связную речь учащихся.
Продолжить учить рассуждать, доказывать, делать выводы.
3. Развивать познавательный интерес к литературе и природе через слово.

Видео слайд-шоу к «Сказке о потерянном времени» создано в программе ФотоШОУ PRO на основе аудиозаписи в исполнении Любови Кантаржи и слайдов диафильма. Ресурс предназначен для просмотра младшими школьниками на уроках литературного и внеклассного чтения по одноимённой теме. Продолжительность видео – 00:21:48.

Цель: создание условий для более глубокого, осмысленного и эмоционального восприятия произведения.

Урок литературного чтения во 2 классе разработан по УМК Школа России в соответствии с ФГОС.
Тема урока: В.В. Бианки "Музыкант"
Задачи: Познакомить с творчеством В.В. Бианки. Развивать память, внимание, мышление. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
На уроке используются фронтальные, индивидуальные и групповые формы работы. Презентация дополняет материал урока, содержит большое количество иллюстраций.

В современном мире обучение требует современных и новаторских подходов. Поэтому использование компьютера и компьютерных технологий, а также мультимедийного проектора и интерактивной доски может сделать урок неординарным, динамичным и весьма запоминающимся.
Мною представлен урок для 2 класса по теме: «Есть в осени первоначальной...». Основная задача урока –познакомить учащихся со стихотворением Ф.Тютчева «Есть в осени первоначальной…»

Целью урока является закрепление умения делить на трёхзначное число.
По ходу урока учащиеся формируют вычислительные навыки и навыки арифметических действий с многозначными числами. Данный урок способствует развитию навыков самостоятельной работы, творческой деятельности учащихся. Данная презентация делает урок более наглядным, интересным. Помогает учителю проверить вычислительные навыки всего класса. Учащиеся учатся оценивать свою работу и работу своих одноклассников (т.е. проводить самооценку). Данный урок был приурочен к знаменательной дате - 12 апреля.

Коллеги! Представляю Вашему вниманию конспект урока и презентацию к нему. В ходе урока используются разнообразные педагогические технологии: технология проблемного обучения, приемы технологии развития критического мышления, здоровьесберегающие технологии и игровые.
На уроке формировались следующие компетенции: учебно-познавательные, информационные, коммуникативные, личностного совершенствования.

Проектный урок «Рассказ о слове» является обобщающим. Основная работа над проектом проходит на уроке. На каждом этапе используются уже имеющиеся знания, но они в процессе деятельности углубляются, расширяются и систематизируются. Обучающиеся получают новый для себя продукт – книжку с карманами, заполненными информацией о конкретном слове. Проект краткосрочный, поэтому уместно использование групповой работы. Использование презентации позволяет быстро и качественно проверить работу на каждом этапе, внести элемент соревнования и сотрудничества. Новым видом работы является и написание информационной статьи о слове. Это индивидуальное задание. Оно является финальным этапом работы над проектом на уроке.

Урок литературного чтения в 3 классе по теме «Л.Н. Толстой «Прыжок» разработан с использованием технологии продуктивного чтения.

Работа на уроке направлена на обеспечение наиболее полного понимания содержания текста. Обучающиеся осмысливают информацию, выделяя малейшие детали, тем самым осуществляют познавательную деятельность. На уроке формируются различные читательские умения: работа с заголовком, с толковым словарём, выделение наиболее важных для понимания прочитанного слов, выявление смыслового и эмоционального подтекста, определение мотивов поведения героев и т. д.

Использование презентации даёт возможность сконцентрировать внимание детей на ключевых моментах содержания рассказа, организовать работу по проверке понимания языка текста, по расширению активного словарного запаса, более глубоко проанализировать поступки героев, сделать выводы.

Видео слайд-шоу к русской народной сказке «Лисичка-сестричка и серый волк» («Лиса и волк») создано на основе качественной аудиозаписи и иллюстраций талантливого современного художника Степана Гилёва.

Ресурс предназначен для просмотра младшими школьниками в период обучения грамоте (УМК «Школа России»). Сочетание аудио- и видеоинформации будет способствовать активизации познавательной деятельности учащихся на уроке, позволит им точнее усвоить последовательность событий в сказке, поможет при пересказе произведения.

Ресурс выполнен в программе ФотоШОУ PRO, продолжительность видео - 00:06:26.

Данная разработка составлена на урок русского языка по теме "Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён прилагательных. (4 класс, УМК "Школа России", по учебнику Канакиной). Цель урока: обобщить знания обучающихся об имени прилагательном ед.числа, развитие умения распознавать имена прилагательные в тексте, формировать навык определения падежа у прилагательных, правописания падежных и родовых окончаний имён прилагательных, способствовать формированию грамотного письма.