Рабочие программы для начальной школы

Рабочая программа по немецкому языку для 4 класса к учебнику И.Л.Бим содержит модульную структуру построения курса.

Пособие предназначено для установления оперативной обратной связи «ученик – учитель»  на различных этапах урока. Например, в качестве системы оценивания: правильный ответ – рисунок зеленого цвета (знак «+» и др.), неправильный ответ – рисунок красного цвета (знак «– » и др.). Карточки со смайликами используются для определения эмоционального состояния в начале и в конце урока. В 3–4 классах можно использовать более широкий цветовой диапазон. 

На этапе рефлексии детям предлагается оценить свою деятельность на уроке при помощи карточек «Светофор».

Солнышко (зеленый цвет) – все было понятно, я активно работал, не испытывал трудностей при изучении материала. «Можно двигаться дальше».

Солнце и тучка (желтый цвет) – были небольшие затруднения, не всегда быстро справлялся с заданием, что-то осталось неясным. «Нужна небольшая помощь»

Тучка (красный цвет) – на уроке для меня было много непонятного, я был не готов отвечать на вопросы, при выполнении заданий испытывал затруднения, не мог самостоятельно справиться с поставленной задачей. «Стоп, мне нужна помощь!»

Карточки можно распечатать на плотной бумаге и склеить так, чтобы с двух сторон были изображения. Если использовать большое количество карточек, то их можно скрепить в виде веера.

   

Рабочая программа по технологии УМК "Перспективная начальная школа" состоит из пояснительной записки и календарно-тематического планирования по классам.

Рабочая программа по изобразительному искусству построена на основе требований Федерального государственного стандарта начального общего образования. Автор: Б. М. Неменский/ Школа России, М.«Просвещение», 2016г
В основу программы положены идеи и положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Изучение математики в начальной школе направлено на математическое развитие младшего школьника, формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.). Рабочая программа ориентирована на усвоение обязательного минимума математического образования, позволяет работать без перегрузок в классе с детьми разного уровня обучения и интереса к математике.

Программа разработана на основе авторской программы Е.Э. Кочуровой «Занимательная математика» и тетрадь С.П. Казачковой (тетрадь-тренажёр для подготовки школьников к олимпиадам) с практическими заданиями по математике 2-4 класс.

Рабочая программа предназначена для учителей начальной школы, которые работают по УМК "Перспективная начальная школа".

Рабочая программа содержит пояснительную записку и календарно - тематическое планирование.

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса рекомендована учителям, работающим по УМК "Начальная школа XXI века". Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа предмета «Русский язык» адресована учащимся 1 класса, обучающимся по УМК «Начальная школа XXI века».
Содержание программы направлено на освоение обучающимися базовых знаний и формирование базовых компетентностей, что соответствует основной образовательной программе начального общего образования. Она включает все темы, предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования по русскому языку и авторской программой учебного курса «Русский язык» Иванова В.С. (М:, Вентана-Граф, 2012).

Рабочая программа по предмету «Русский язык» составлена на основе:
основной образовательной программы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №40 им.В.Токарева»;
авторской программы «Перспективная начальная школа» по предмету «Русский язык». Авторы: М. Л.Каленчук, Н. А.Чуракова, Т.А. Байкова. «Программа по учебным предметам». 1-4 классы: в 2ч. Сост. Р.Г. Чуракова - М.:Академкнига/Учебник.2012 –Ч. 1.;
с учетом примерной программы начального общего образования по предмету «Русский язык».

Цели:
• познавательная цель предполагает формирование у учащихся представлений о языке как составляющей целостной научной картины мира, ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического и логического мышления учеников;
• социокультурная цель изучения русского языка включает формирование коммуникативной компетенции учащихся – развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека;
Задачи:
• развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;
• освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;
• овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема;
• воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь;