Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Проблема мотивации на уроках труда не менее актуальна, чем на любом другом уроке. Это связано с отсутствием у детей интереса к практической деятельности, непониманием её связи с будущей профессией, а также с изобилием товаров и услуг. Для учителей это является существенной проблемой, которую надо решать.

Использование информационных коммуникационных технологий в процессе обучения младших школьников формирует и стимулирует у обучающихся эмоциональное отношение к предмету, повышает мотивацию к учению, формирует интерес к обучению, создает ситуацию успеха.

Статья раскрывает идею воспитания через обучение, подчеркивая, что каждый урок формирует не только знания, но и личностные качества. Автор отмечает роль примера учителя, воспитательный потенциал предметов и практические приемы работы. Цель подхода — сформировать ответственного, нравственного человека, готового к жизни в современном обществе.

Как учителю повысить мотивацию на уроках математики!? В этой статье вы найдёте примеры из личного опыта.

Статья посвящена организации и проведению занятий по английскому языку на свежем воздухе для детей младшего школьного возраста (1–4 классы) в рамках дополнительного образования.

Экологическое образование младших школьников – это целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения экологическими знаниями, умениями и навыками. Экологическое образование и воспитание становятся стержнем современного образования и служат ключом к перестройке его современных систем и общества в целом.

Статья посвящена формированию толерантности на занятиях по этике. Анализируется формы и методы работы с детьми при воспитании этого важнейшего качества личности ребенка

Статья посвящена рассмотрению использованию восточнославянской мифологии на занятиях по этике. Анализируется многообразие форм и методов изучения мифологии с целью формирования нравственных качеств личности ребенка

В статье рассматриваются методы активации творческого восприятия произведений искусства на уроках ИЗО и МХК

В статье рассматриваются методы и приемы работы на уроках ИЗО

Для того, чтобы понять уровень мотивации к обучению ребят класса и впоследствии применить правильные приёмы для повышения мотивации, я решила в начале 2 класса исследовать уровень мотивации детей своего класса по методике Лускановой.

в своей статье я рассматриваю проблему низкой успеваемости в своем классе и пути решения

Выявление уровня благополучных и неблагополучных отношений в семье между родителями и детьми

В этой статье учитель со стажем размышляет о том, каким должно быть школьное начальство, чтобы в школе царила атмосфера творчества, доброжелательности и взаимопонимания. 25 лет работы, 5 директоров и 4 завуча – богатый опыт, которым автор делится с читателями.

Статья посвящена исследованию современных тенденций и особенностей применения игровых форматов в учебно-воспитательном процессе. Автор обосновывает ключевую роль игры в развитии личности ребёнка, выделяя её способность одновременно обеспечивать развитие интеллектуальных, эмоциональных и социальных компетенций.

В статье я рассказываю о визуализации как эффективном приеме вовлечения обучающихся в процесс восприятия,осмысления и систематизации изученного.Останавливаюсь на таком способе образно-наглядного обобщения,как инфографика.Кратко излагаю разновидности инфографики,такие, как коллаж,"Лента времени","Визуальный конспект","Ментальная карта" и т.д.

В статье описан теоретический подход к пониманию функциональной грамотности и её компонентов. Приведён пример практической реализации лабораторной деятельности, способствующей формированию читательской, естественнонаучной, коммуникативной и когнитивной грамотности. Материал может быть полезен учителям химии и методистам для повышения эффективности уроков и достижения метапредметных результатов.

Теоретические основы интенсивного обучения иностранным языкам

Статья посвящена применению игровых технологий в начальной школе как эффективного инструмента повышения мотивации и и качества обучения. Делюсь практическим опытом использования дидактических, ролевых и цифровых игр на уроках математики, русского языка и других предметов. Приводятся конкретные примеры игр и их положительное влияние на успеваемость учащихся.

Роль педагога-психолога ДОУ в организации сопровождения детей с ОВЗ в условиях реализации инклюзивной практики.