Из опыта работы - Педагогические статьи

Статья отражает опыт учителя начальных классов по переходу от трансляции знаний к конструктивистской модели обучения. В центре внимания — организация диалога и групповой работы на уроке, развитие критического мышления, критериальное оценивание и дифференцированный подход. Размышления о школе будущего как о комфортной среде для раскрытия потенциала каждого ребёнка.

Работа с кейс методами

Играем, поём, запоминаем: как песни и рифмовки помогают младшим школьникам учить английские слова

Статья раскрывает путь дошкольника от неловких хлопков к осознанной импровизации. В младшем возрасте - ритм и шумовые инструменты; в среднем - интонация и озвучивание сказок; в старшем - творчество, двухголосье и детское музицирование. Главная задача педагога - воспитать не исполнителя, а творца, способного слышать музыку в своей душе и не бояться быть услышанным. Узнайте, как превратить занятия в праздник самовыражения.

В современном образовательном сообществе читательская грамотность как один из компонентов функциональной грамотности обучающихся рассматривается сегодня в качестве одной из самых важных компетентностей.
Несмотря на то, что вопросам обучения чтению в образовании всегда придавалось большое значение, задача развития читательской грамотности является новой областью для современной школы, решающей задачи реализации требований ФГОС, что обуславливает актуальность данной проблемы.

Актуальность обусловлена требованиями ФГОС НОО, снижением интереса детей к чтению из‑за цифровизации и необходимостью работы с разными типами текстов.
Цель — представить систему работы по развитию читательской грамотности в 1–4 классах.

Цифровая образовательная среда – это единая информационная система, которая объединяет всех участников образовательного процесса.

Абстрактный характер математики, ее прочные внутренние логические связи и необходимость последовательного изучения ее разделов всегда порождали своеобразные трудности преподавания этой дисциплины. Кажущаяся «строгость» изложения часто порождает у обучающихся взгляд на математику как на сухую, малоинтересную науку.

Эффективным средством формирования коммуникативной компетенции является исследовательский метод обучения. Формирование коммуникативных компетенций обучающихся через включение их в исследовательскую деятельность. Примеры использовать задания исследовательского характера на уроках русского языка и литературы.

В статье описаны примеры организации совместной деятельности из опыта учителя начальных классов

Для успешной практической работы концертмейстера большое значение имеет умение концертмейстера транспонировать аккомпанемент в другую тональность.