Из опыта работы - Педагогические статьи

Любого учителя глубоко волнует вопрос, как помочь учащимся стать грамотными, как усвоить написание непроверяемых слов, традиционно именуемых в школьной практике «словарными».

Воспитание искусством на уроках ИЗО. Коррекция поведения. Умение слушать собеседника, принимать чужую точку зрения. Восприятие цвета. Средства выразительности изобразительного искусства

Эстафеты на уроках, физической культуры

Данная разработка является методическим материалом, полученным из личного опыта работы на уроках английского языка.

Сенсорное воспитание является основой для формирования у ребенка всех психических процессов - внимания, памяти, сферы образов-представлений, мышления, речи и воображения. С другой стороны, оно выступает фундаментальной предпосылкой для становления всех видов детской деятельности: предметной, игровой, продуктивной, трудовой.

Футбол – один из самых популярных видов спорта, всестороннему физическому развитию.

Статья написана на основе собственного педагогического опыта, основываясь на наблюдениях за детьми, за их творчеством, за проявлением их творческих способностей, посредством творческой совместной деятельности (педагог – ребёнок, родитель - ребёнок). Творческая, совместная работа объединяет взрослого и ребёнка.

 Наша страна Россия достойна, чтобы ее узнавали, любили и изучали на любом уроке!

В данной статье рассказывается о формировании исследовательской культуры у обучающихся.

Основная задача педагога, обучающего игре на синтезаторе, как и педагога любой другой специальности, научить детей чувствовать, слышать, переживать музыку, вызывать эмоциональный отклик на музыкальные образы. В основе формирования способности к электронному музицированию, как творческой способности, лежат два главных вида деятельности учащихся: творческая практика и изучение теории музыки.