Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

В условиях современной школы, где ученики растут в цифровой среде, традиционные формы контроля, такие как устные опросы и письменные работы, не всегда мотивируют учащихся к активному обучению. Я поделюсь с вами опытом использования игровых форм контроля знаний на уроках истории и обществознания.

Сценарий линейки ко Дню знаний содержит стихи, слова ведущих

Парад, посвященный 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне

Описан метод работы дидактический синквейн

Сценарий школьного мероприятия, посвященного празднику 9 мая. Литературно-музыкальная композиция с использованием стихотворений о войне и патриотических песен, как современных, так и времен Великой Отечественной войны.

Аннотация: В статье рассматривается опыт применения технологии развития критического мышления через призму медиаграмотности в школьном историческом образовании. Представлены теоретические основы подхода, практические модели реализации (интеллектуальная, креативная, акмеологическая) и проанализированы положительные результаты внедрения методики, выраженные в росте академической успеваемости, исследовательской активности и личностном росте учащихся.

Формирование функциональной грамотности в начальной школе - это процесс, направленный на развитие у младших школьников умений применять полученные знания, навыки и информацию для решения практических задач в различных сферах деятельности.

В преддверии Международного Женского дня будет интересно провести внеклассный урок - соревнование "А ну-ка, девочки!" Целью данного урока является проведение познавательно-развлекательного мероприятия, расширение кругозора учащихся, развитие их творческих способностей, смекалки и ловкости. В статье описан сценарий по проведению данного мероприятия.

Проблема мотивации на уроках труда не менее актуальна, чем на любом другом уроке. Это связано с отсутствием у детей интереса к практической деятельности, непониманием её связи с будущей профессией, а также с изобилием товаров и услуг. Для учителей это является существенной проблемой, которую надо решать.

Использование информационных коммуникационных технологий в процессе обучения младших школьников формирует и стимулирует у обучающихся эмоциональное отношение к предмету, повышает мотивацию к учению, формирует интерес к обучению, создает ситуацию успеха.

Статья раскрывает идею воспитания через обучение, подчеркивая, что каждый урок формирует не только знания, но и личностные качества. Автор отмечает роль примера учителя, воспитательный потенциал предметов и практические приемы работы. Цель подхода — сформировать ответственного, нравственного человека, готового к жизни в современном обществе.

Как учителю повысить мотивацию на уроках математики!? В этой статье вы найдёте примеры из личного опыта.

Статья посвящена организации и проведению занятий по английскому языку на свежем воздухе для детей младшего школьного возраста (1–4 классы) в рамках дополнительного образования.

Экологическое образование младших школьников – это целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения экологическими знаниями, умениями и навыками. Экологическое образование и воспитание становятся стержнем современного образования и служат ключом к перестройке его современных систем и общества в целом.

Статья посвящена формированию толерантности на занятиях по этике. Анализируется формы и методы работы с детьми при воспитании этого важнейшего качества личности ребенка

Статья посвящена рассмотрению использованию восточнославянской мифологии на занятиях по этике. Анализируется многообразие форм и методов изучения мифологии с целью формирования нравственных качеств личности ребенка

В статье рассматриваются методы активации творческого восприятия произведений искусства на уроках ИЗО и МХК

В статье рассматриваются методы и приемы работы на уроках ИЗО

Для того, чтобы понять уровень мотивации к обучению ребят класса и впоследствии применить правильные приёмы для повышения мотивации, я решила в начале 2 класса исследовать уровень мотивации детей своего класса по методике Лускановой.

в своей статье я рассматриваю проблему низкой успеваемости в своем классе и пути решения