В условиях современной образовательной парадигмы, где Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) выступает в роли основного ориентира, урок английского языка должен претерпеть существенные изменения, чтобы соответствовать новым требованиям и вызовам времени.

Jul8617

Особенности работы учителя математики в условиях внедрения ФГОС нового поколения

Из опыта работы

кошка8932

Современные педагогические технологии обучения в начальной школе в соответствии с ФГОС

Автор статьи раскрывает суть современных образовательных технологий и их влияние на формирование универсальных учебных действий обучающихся.

Olga8453

Реализация страноведческого аспекта на уроках и во внеурочной деятельности по изучению английского языка в рамках реализации ФГОС

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - это не механическая добавка к основному общему образованию, призванная компенсировать недостатки работы с отстающими или одарёнными детьми.

Федоровна1863

Метапредметные результаты в системе ООП НОО

Метапредметные результаты как главный фактор формирования ключевых компетентностей

Ялю

Современные педагогические технологии на уроках математики в условиях введения нового ФГОС

В данной статье представлены современные педагогические технологии, которые можно применить на уроках математики.

regina_calikhova

Использование технологии «Лэпбук» в процессе формирования функциональной грамотности на уроках истории, обществознания, ОДНКНР

Использование технологии «Лэпбук» в процессе формирования функциональной грамотности на уроках истории, обществознания, ОДНКНР. Мастер- класс по изготовлению лепбука в 8 классе по теме "Петр I"

светлана6209

Исследовательская деятельность как неотъемлемая составляющая профессиональной компетентности современного педагога

Материал представляет собой готовое выступление на педагогическом / методическом совете с презентацией на тему:
"Исследовательская деятельность как неотъемлемая составляющая профессиональной компетентности современного педагога".

Metod8535

Рефлексия как этап современного урока математики

В работе рассматривается понятие "рефлексия". Рефлексия – это всегда творчество. Организация рефлексивной деятельности важна на каждом этапе урока.
Рефлексия – это не дополнительная часть урока, а её необходимая составляющая.
Выделяются функции рефлексии в педагогическом процессе, виды рефлексии. Зная вид рефлексии можно подобрать различные приёмы, учителю удобно будет варьировать и комбинировать приёмы, включая рефлексию в план урока.

борион

Формы работы с одаренными детьми на уроках истории и обществознания и во внеурочное время

«Признание одаренности нужно для того, чтобы тысячи маленьких детей были вовлечены в школе в учебный процесс и чтобы им была предоставлена возможность удовлетворять свои познавательные потребности, чтобы их не игнорировали, ведь «они и так уже все знают», и не заставляли помогать другим детям, ведь они и сами хотят учиться.»
Франц Монкс, Ирен Ипенбург «Одаренные дети»

vipetery