Работаю в школе завучем. Активно изучаем с коллективом новый образовательный Стандарт: посещаем курсы повышения квалификации, являемся непосредственными участниками инновационных стажировочных площадок, знакомимся с опытом внедрения ФГОС в школах и гимназиях соседних областей. В рамках работы инновационной стажировочной площадки ездили в соседнюю Воронежскую область. По дороге домой из Воронежа родились эти строки. На закрытии стажировочной площадки все дружно исполняли этот "Гимн"

jh[bltz

Формирование универсальных учебных действий на уроках изобразительного искусства

Внедрение новых образовательных стандартов предусматривает систему взаимосвязанных требований, одними из которых являются требования к результатам освоения основной образовательной программы, Системно-деятельностный подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания, и спроектировать универсальные учебные действия, которыми должны владеть учащиеся. В статье мы рассматриваем виды универсальные учебных действий на уроках изобразительного искусства.

Mарина68

Формирование моделирования универсальных учебных действий при решении текстовых задач

Данная статья поможет понять как моделировать УУД при решении текстовых задач. Умение строить учебные модели и раьотать с ними является одним из компонентов общего приёма решения задач.

gida

«Реализация основного принципа ФГОС ООО о духовно – нравственном и патриотическом воспитании обучающихся через музейную деятельность»

статья содержит рекомендации по использованию основных форм работы в музейной деятельности

wavestar

Использование инновационных педагогических технологий в начальной школе в соответствии с ФГОС.

Образовательный стандарт нового поколения ставит перед начальным образованием новые цели. Необходимо сформировать не только предметные результаты, но и метапредметные, и личностные. Поэтому актуальным становится внедрение проектно - исследовательской деятельности.

Plastinina

О целях и целеполагании

Статья содержит размышления об умении ставить цели - метапредметном результате обучения по ФГОС для средней школы. Содержит сформулированные автором правила целеполагания. Рассмотрены некоторые приёмы формирования способности к целеполаганию у школьников на уроках математики.