|
РАЗРАБОТКИ
|
Мои первые шаги в профессиюАвтор: Зайцева Светлана Владимировна В сентябре 2013 года началась моя педагогическая карьера. Ещё обучаясь в школе, я хотела стать учителем. Поэтому выбор будущей профессии был для меня осознанным. Моё первое сентября в роли учителя было очень волнительным. Я задавалась вопросами «Смогу ли я, научить совсем маленьких детей читать и писать? Всё ли у меня получится?» Но, чувство ответственности перед школой и родителями, которые доверили мне своих детей, придавало уверенности в себе. Благодаря моей замечательной школе и дружному коллективу мой первый шаг в профессию учителя начальных классов был успешным. Учитель – это отличный психолог, учитель – это и великолепный актёр, но самое главное, что учитель - это незаменимый помощник и настоящий друг. В первую очередь, я поставила для себя цель, приходя к детям все свои внутренние эмоции и переживания оставлять за дверью, я должна быть уверенной, внимательной, спокойной и тактичной. Очень важно разглядеть талант в ребёнке, развить лучшее в детях. Каждый свой урок я стараюсь проводить занимательно и интересно, используя при этом , как современные технологии , так и традиционные. Самые непередаваемые чувства испытываешь , когда слышишь от родителей своих учеников, как ребёнок целый день рассказывал дома об уроке, как он ему понравился, и насколько интересно ему там было. О своих учениках, я могу говорить вечно, я никогда не забуду тех моментов, когда дети называли меня «мама». Сначала просто забывались, путали, но со временем , они осознанно и с гордостью говорят «Вы наша вторая мама…». И как после этих слов, не согласится с тем, что учитель – это самая благородная профессия, я просто не знаю больше ни одной сферы деятельности, в которой можно получить столько тепла, ласки , комплиментов и положительных эмоций от детей, как в школе, работая учителем. Я люблю свою работу и не боюсь об этом говорить. Я горжусь своей профессией. И просто обожаю детей. Поэтому я Учитель….
Всего комментариев: 0
Новые статьи
Играем, поём, запоминаем: как песни и рифмовки помогают младшим школьникам учить английские слова Музыкальное развитие детей в условиях ДОУ: от первых ритмов к творческому самовыражению Формирование и развитие читательской грамотности на уроках английского языка Защита итогового индивидуального проекта по обществознанию и истории учащимися 10-11-х классов Последние новости образования
Глава Рособрнадзора: часть домашней работы теряет смысл, потому что ее выполняет нейросеть Глава Рособрнадзора: оценки в школах пока не вызывают полного доверия Сергей Кравцов: Оценка за поведение поможет защитить честь и достоинство учителей Премии учителям-предметникам могут назначить в зависимости от результатов ЕГЭ их учеников Сергей Кравцов: Для учеников 9-х классов будет введён обязательный устный экзамен по истории
В помощь учителю
Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ. Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.
|
Конкурсы
Диплом и справка о публикации каждому участнику!
Лучшие статьи
Формирование читательской грамотности у младших школьников Защита итогового индивидуального проекта по обществознанию и истории учащимися 10-11-х классов Формирование и развитие читательской грамотности на уроках английского языка Опыт использования цифровых образовательных ресурсов в обучении математике Музыкальное развитие детей в условиях ДОУ: от первых ритмов к творческому самовыражению Играем, поём, запоминаем: как песни и рифмовки помогают младшим школьникам учить английские слова |
© 2007 - 2026 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.
Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Фотографии предоставлены 