Подготовка к ОГЭ

В презентации содержится 12 задач по решению 9-го задания на подсчёт количества путей в графе для подготовке к ОГЭ по информатике.

Также, в архиве содержится текстовый вариант данных задач для того, чтобы можно распечатать их и раздать ученикам для решения.

Задачи для подготовки к решению 8-го задания ОГЭ по информатике на поиск информации в Интернете с использованием поисковых запросов.

Ученик, сдающий ОГЭ по информатике, должен уметь осуществлять поиск информации в сети Интернет. Знать средства и методику поиска информации. Уметь строить поисковые запросы и понимать принципы поиска информации в Интернете.

В данном материале предлагаю третью часть образцов монологических высказываний по теме 2 (повествование на основе жизненного опыта).

Список тем:
25. Моя комната
26. Встреча с интересным человеком
27. Интересный день в летнем лагере
28. Занятия в интересном кружке
29. Интересная поездка
30. Как я научился кататься на коньках (роликах, лыжах, сноуборде, велосипеде…)
31. Моё увлечение
32. Выходной день, который запомнился больше всего
33. Мой любимый художник
34. Игры моего детства
35. Любимый фильм
36. Интересная профессия

15 задач на восстановление правильного адреса web-страница в сети Интернет. Задачи соответствуют 7 заданию ОГЭ по информатике.

Презентация может быть полезна как при подготовке к основному государственному экзамену по информатике в 9 классе, так и при изучении темы "Адресация в сети Интернет".

В данном материале предлагаю вторую часть образцов монологических высказываний по теме 2 (повествование на основе жизненного опыта).

Список тем:
13. Музыка в моей жизни
14. Спортивное мероприятие
15. Традиции моей семьи
16. Подготовка к семейному празднику
17. Спорт в моей жизни
18. Моё любимое кулинарное блюдо
19. Интересный урок в школе
20. Как я помог другу
21. Мой лучший друг
22. Моя любимая телепередача
23. Человек, которому хочется сказать «спасибо»
24. Прогулка в лесу

В данном материале предлагаю первую часть образцов монологических высказываний по теме 2 (повествование на основе жизненного опыта).

Список тем:
1. Первый учитель.
2. Достопримечательность места, где я живу.
3. Моё любимое время года.
4. Интересный школьный проект.
5. Моя любимая книга.
6. Мой домашний питомец.
7. Посещение музея, которое запомнилось больше всего
8. Как я помогала родителям
9. Школьная отметка, которая запомнилась надолго
10. Театральный спектакль, который запомнился больше всего
11. Моя семья
12. Мой любимый актёр

В презентации 15 задач на анализ программ с условным оператором "Ветвление". Задачи соответствуют виду ОГЭ 2021 года по информатике. Кроме трёх первых задач, остальные двенадцать задач авторские и ранее нигде не публиковались.

Материал поможет ученикам подготовиться к ОГЭ по информатике, в частности проверить их умение анализировать простые программы с ветвлением на языке программирования Pascal.

Презентация включает в себя 15 задач для подготовки к ОГЭ по информатике. Рассматривается задание 5 ОГЭ: анализ алгоритмов для исполнителя с фиксированным набором команд.

В презентации есть задачи на определение неизвестной величины в последовательности действий алгоритма и задачи на определение самой последовательности команд.

Презентация состоит из 12 вопросов с выбором ответа и предназначена для тренировки решения 4 задания основного государственного экзамена в 9 классе.

В презентации есть задания на определение кратчайшего пути в графе и задания на определение кратчайшего пути с обязательной вершиной в графе.

Ученик 9 класса должен уметь создавать и анализировать простейшие модели объектов.

В презентации содержится 15 вопросов по теме "Логические выражения". Работа будет полезна при подготовке к ОГЭ по информатике и при изучении алгебры логики на базовом уровне.

Ученик должен уметь определять истинность логического составного высказывания. Знать основные логические операции: конъюнкция, дизъюнкция, логическое отрицание; правила их записи и приоритеты логических операций.

В презентации содержатся 10 задач для подготовки к второму заданию ОГЭ по информатике на декодирование информации. Презентация выполнена в виде тренажёра. 

Материал будет полезен на консультациях при подготовке к ОГЭ по информатике.

В тренажёре собраны задания, которые помогут подготовиться детям к ОГЭ по информатике. Рассматривается задание 1 на определение информационного объёма текста.

Презентация будет полезна на консультациях при подготовке девятиклассников к основному государственному экзамену по информатике.

В рабочей тетради представлены теоретическая часть и практикум для подготовки к заданию №8 Основного государственного экзамена по русскому языку, ответы к заданиям, разбор. Все задания соответствуют новой демоверсии ОГЭ-2020.Задания подобраны на основе открытого банка заданий ФИПИ

Рабочая тетрадь предназначена для подготовки к
экзамену по русскому языку в формате ОГЭ (задание№7). Она содержит
систематизированный теоретический и практический материал.
Задания подобраны на основе открытого банка заданий ФИПИ. Рабочая тетрадь будет полезна учащимся 8-9 классов
общеобразовательных учреждений и может использоваться в 9-х классах с
целью систематизации знаний по теме «Задание№7. Анализ средств выразительности».

Материал содержит программу формирующие задания, аналогичные демо ОГЭ 2020.

Программа обновлена до версии 2.10

Я на основе демо-проекта, решил предположить возможные задания ОГЭ по информатике 2020. Мною умышленно рассматриваются задания более сложной формы, так как в этот период готовы заниматься ребята в большинстве добросовестные. Материал актуален на 2019-2020 уч. год.

Сегодня сложилась ситуация, когда ФИПИ не знает, что такое рабочая программа и предлагает начать подготовку к ОГЭ с января.

Материал не является материалом ФИПИ и на экзамене не будет использоваться. (Если этот материал попадет, считаю это совпадением)

Интерактивный тренажер представляет собой презентацию, которая может помочь подготовиться к сдаче устной части ОГЭ по английскому языку. В тренажере отражены все основные задания, присутствующие в устной части ОГЭ. Интерактивный тренажер состоит из 3-х заданий:
1. Задание на чтение текста. 2. Условный диалог-расспрос с опорой на услышанные в аудиозаписи вопросы телефонного опроса.
3. Законченное монологическое высказывание с опорой на вербальную ситуацию и план, представленный в виде косвенных вопросов.
Выполнение всех заданий проходит по времени в автоматизированном режиме. Для работы с интерактивным тренажером необходим ноутбук и гарнитура.
Работа добавлена на конкурс "Мультимедийные игры, конкурсы, викторины, тренажёры к урокам и внеклассным мероприятиям".

Предлагаю материал по теме "Задачи на движение по воде", адресованный учителям математики, учащимся 9-ых классов. Здесь предлагаются способы решения основных видов задач на движение по воде. Задачи взяты с официальных источников (открытый банк заданий ОГЭ на ФИПИ). Надеюсь, что материал будет востребован, так как задачи на движение - распространённый вид текстовых задач. Технические рекомендации по работе со слайдами прописаны в заметках к третьему слайду.

Предлагаю материал по теме "Задачи на движение по прямой", адресованный учителям математики, учащимся 9-ых классов. Здесь предлагаются способы решения основных видов задач на движение по прямой. Задачи взяты с официальных источников (открытый банк заданий ОГЭ на ФИПИ). Надеюсь, что материал будет востребован, так как задачи на движение - распространённый вид текстовых задач.

Предлагаю презентацию для отработки навыков решения несложных заданий, в которых требуется вычислить площадь фигуры, изображенной на клетчатом листе бумаги. Как правило, эти задания не вызывают больших затруднений, если фигура представляет собой трапецию, параллелограмм или треугольник. Достаточно хорошо знать формулы вычисления площадей этих фигур, посчитать количество клеточек и вычислить площадь.
Для работы с презентацией не требуется никаких особых навыков. Переход ы на слайды - по управляющим кнопкам. На слайдах представлены рисунки к двум задачам. В зависимости от уровня класса задачи можно использовать для устной работы на уроке. В слабом классе рекомендуется решение каждой задачи подробно прописать на доске. На слайдах визуализирован только правильный ответ (необходимо нажать на номер задания)