Начальная школа

Цель: формирование у младших школьников первичных представлений о Крыме как о части России, воспитание чувства любви к Родине, гордости за свою страну и уважения к её природному и культурному наследию в доступной, эмоционально-образной форме.

Цель: познакомить младших школьников с ролью промышленности в жизни страны, вызвать интерес к рабочим и инженерным профессиям.

Задачи:

• расширить представления о заводах и их роли в жизни людей;
• показать достижения российской промышленности;
• воспитать уважение к труду рабочих

1 часть. Волшебный мир стихов

Цель: познакомить учащихся с праздником Всемирного дня поэзии; показать значение поэзии в культуре и личном развитии; воспитать интерес к русской поэтической традиции и созидательному творчеству.

2 часть. Викторина

Цель: в игровой форме познакомить детей с праздником Всемирного дня поэзии; закрепить представление о поэзии как особом способе выражения мыслей и чувств; пробудить интерес к чтению и сочинению стихов; сформировать ценностное отношение к литературному наследию.

1 часть. Люди, которые учат и вдохновляют

Цель: познакомить учащихся с понятием «наставник», значением наставничества в жизни человека; воспитать уважение к труду педагогов и наставников; сформировать представление о ценности передачи знаний и опыта.

2 часть. Викторина

Цель: в игровой форме закрепить представление о наставнике и его роли в жизни человека; воспитать уважение к педагогам и другим наставникам; сформировать понимание ценности передачи знаний и опыта.

Цель: познакомить младших школьников с праздником Дня кошки, особенностями и повадками кошек; воспитать бережное и ответственное отношение к домашним животным.

«Мы узнали, как важны и удивительны кошки. Помните: они нуждаются в нашей любви и заботе. Давайте будем добрыми хозяевами и друзьями для наших пушистых питомцев.»

Цель: познакомить младших школьников с белым медведем, его средой обитания и значением охраны вида; воспитать бережное отношение к природе.

«Мы узнали, как удивителен белый медведь и как важно беречь его дом. Давайте помнить: природа — наш общий дом, и каждый из нас может внести вклад в её сохранение. Спасибо за внимание!»

Цель: познакомить первоклассников с народным праздником Масленицы, его традициями и символикой; воспитать интерес к русской культуре и народным обычаям.

Задачи:

• образовательные: дать представление о Масленице как празднике проводов зимы и встречи весны, познакомить с основными днями масленичной недели и их смыслом, объяснить символику блинов и чучела;
• развивающие: развивать речь, внимание, память, воображение, умение воспринимать информацию через образы и рассказы;
• воспитательные: прививать уважение к народным традициям, чувство причастности к культурному наследию, доброжелательность и дух праздника;
• практические: отработать навыки участия в беседе, выполнения творческих заданий (рисование, отгадывание загадок), коллективного взаимодействия.

Аудитория: 1-2 класс

Цель: сформировать у первоклассников базовые представления о безопасном поведении в интернете, воспитать осознанное отношение к цифровой среде.

Задачи:

• образовательные: познакомить с понятием «безопасный интернет», основными правилами онлайн‑безопасности;
• развивающие: развить внимание, умение анализировать простые ситуации, принимать решения с опорой на правила;
• воспитательные: воспитать осторожность при общении в сети, доверие к взрослым (родителям, учителям) в вопросах цифровой безопасности;
• практические: отработать алгоритмы действий в типовых «опасных» ситуациях (незнакомый сайт, подозрительное сообщение).

Цель: сформировать у первоклассников позитивное отношение к зимним видам спорта, познакомить с праздником «День зимних видов спорта» и мотивировать к физической активности.

1 часть. 23 февраля — день благодарности и памяти

Цель: сформировать у младших школьников уважительное отношение к армии и защитникам Родины; раскрыть значение Дня защитника Отечества как дня благодарности и памяти; показать преемственность поколений в защите страны; воспитать патриотические чувства и гордость за российских воинов.

2 часть. Викторина

1 часть. Узнаем, как страны дружат и договариваются!

Цель: познакомить учащихся с понятием дипломатии, ролью дипломатов и навыками конструктивного диалога; сформировать понимание важности диалога для стабильности и единства.

2 часть. Викторина

Цель: в игровой форме закрепить представления о дипломатии, роли дипломатов и навыках конструктивного диалога; сформировать понимание ценности мирного общения и многонационального единства.

1 часть. 900 дней мужества и надежды

Цель: в доступной форме познакомить младших школьников с основными фактами о блокаде Ленинграда; показать мужество и стойкость жителей, в том числе детей; воспитать уважение к подвигу ленинградцев и бережное отношение к миру; сформировать элементарные представления о ценности жизни, хлеба и взаимопомощи.

2 часть. Викторина

Цель: в игровой форме закрепить знания о блокаде Ленинграда; развить эмпатию и уважительное отношение к подвигу ленинградцев; сформировать понимание ценности мира, хлеба и взаимопомощи; поддержать историческую память.

1 часть. Путешествие в мир науки и открытий

Цель: познакомить учащихся с достижениями российской науки, показать роль учёных в развитии страны, вдохновить на познание и созидательный труд; сформировать чувство гордости за отечественную науку и интерес к исследовательской деятельности.

2 часть. Викторина

Цель: в игровой форме закрепить представления о науке и её роли в жизни людей; познакомить с именами выдающихся российских учёных и базовыми этапами научного поиска; пробудить интерес к познанию и исследовательской деятельности.

1 часть. Путешествие в мир идей и дел

Цель: в доступной форме познакомить младших школьников с понятием бизнеса как созидательного труда, показать его социальную значимость и командный характер, пробудить интерес к предпринимательству как способу реализации мечты и помощи людям.

2 часть. Викторина

Цель: в игровой форме закрепить представления о бизнесе как созидательном труде; познакомить с ключевыми этапами создания дела и профессиями в сфере предпринимательства; развить интерес к предпринимательской деятельности.

1 часть. Путешествие в мир искусства и памяти

Цель: познакомить учащихся с понятием музея, значением сохранения культурного наследия, историей и ролью Третьяковской галереи; пробудить интерес к музейному делу и бережному отношению к наследию.

2 часть. Викторина

Цель: в игровой форме закрепить знания о Третьяковской галерее, её истории и значении; развить интерес к искусству и музейному делу.

Дата проведения 19 января 2026 гоода

1 часть. Путешествие в мир мультипликации
Цель: познакомить учащихся с процессом создания мультфильмов, рассказать о достижениях отечественной школы мультипликации, показать командный характер работы над анимацией.
2 часть. Викторина
Цель: в игровой форме закрепить знания о процессе создания мультфильмов, познакомить с профессиями в сфере анимации, развить интерес к мультипликации.

Дата проведения 12 января 2026 года

Данный ресурс создан для учащихся 1 класса по теме "Закрепление изученного материала" УМК "Школа России", страницы учебника 122-125

Данный ресурс создан для учащихся 1 класса по теме "Закрепление изученного материала. Решение текстовых задач " УМК "Школа России", страницы учебника 118-121

Данный ресурс создан для учащихся 1 класса по теме "Решение текстовых задач". УМК "Школа России", страницы учебника 116-117.
Цели урока: закрепление умения решать текстовые задачи
Личностные УУД.                                                       
Способности к самооценке на основе критериев успешности учебной  деятельности. 
Регулятивные УУД. 
В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; 
Преобразовывать практическую задачу в познавательную; 
Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве. 

Данный ресурс создан для учащихся 1 класса по теме "Решение текстовых задач". УМК "Школа России", страницы учебника 114-115.

Цели урока: закрепление умения решать текстовые задачи

Личностные УУД.                                                       

Способности к самооценке на основе критериев успешности учебной  деятельности.