Презентации для начальной школы

Презентации с успехом могут использоваться учителями и родителями дома. Особенно для тех детей, которые делают много ошибок, не понимают текст, имеют проблемы с каллиграфией.
Ресурсы выполнены в программе MS Office PowerPoint 2010 для учащихся 1 класса. УМК любой.
Контрольное списывание по русскому языку, как и диктант, - способ проверки усвоенных орфографических и пунктуационных правил, сформированности умений и навыков учащихся. Здесь также проверяется умение списывать с печатного текста, обнаруживать орфограммы, находить границы предложения, устанавливать части текста, выписывать ту или иную часть текста. 

Цель: знакомство учащихся с жанром народной сказки.
Задачи: познакомить с видами сказок; развивать память, связную речь, навыки выразительного и осознанного чтения; прививать интерес к чтению.

Презентации с успехом могут использоваться учителями и родителями дома. Особенно для тех детей, которые делают много ошибок, не понимают текст, имеют проблемы с каллиграфией.
Ресурсы выполнены в программе MS Office PowerPoint 2010 для учащихся 1 класса. УМК любой.
Контрольное списывание по русскому языку, как и диктант, - способ проверки усвоенных орфографических и пунктуационных правил, сформированности умений и навыков учащихся. Здесь также проверяется умение списывать с печатного текста, обнаруживать орфограммы, находить границы предложения, устанавливать части текста, выписывать ту или иную часть текста. 

Цель: знакомство учащихся с библиотекой.
Задачи: познакомить учащихся с библиотекой; напомнить учащимся правила поведения в библиотеке; прививать интерес к чтению, истории.
Планируемые результаты: учащиеся должны представлять, что такое библиотека, для чего она существует, уметь рассказывать о своей домашней библиотеке, а также о той, которую они посещают.

Цель: формирование у учащихся представлений о пустыне
Планируемые результаты
Предметные: показывать природную зону на карте природных зон; иметь представление о природе пустыни (неживая природа, растения, животные).

Цель: формирование представлений художественной культуры учащихся через познание красоты природы.
Планируемые результаты
Предметные: знать три основные краски; инструменты для работы с краской, уметь смешивать три основные краски на листе бумаги.
Личностные: содействовать воспитанию интереса к предмету, трудолюбия, внимательного отношения к окружающим, желания оказывать помощь.

Предмет: русский родной язык
Целевая аудитория: учащиеся 2 класса
Цель: знакомство учащихся с зерновыми культурами, которые выращивали на Руси.
Задачи: познакомить со словами, обозначающими предметы традиционного русского быта (названия каш); формировать умение объяснять значение устойчивых выражений, происхождение которых связано с кашами; воспитывать интерес к культуре нашей страны.

Цель: знакомство учащихся с новым разделом.
Задачи: отрабатывать навыки выразительного чтения стихов; обогащать речь учащихся; развивать мышление, внимание, память.
Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание раздела; видеть образ осени в загадках, соотносить загадки и отгадки.

Цель: знакомство учащихся с рассказом М. Пришвина «Осеннее утро»
Задачи: отрабатывать навык осознанного чтения; обогащать речь учащихся; прививать любовь к природе.

Предмет: математика и конструирование
Цель: формирование знаний о видах углов, отрезке, ломаной.
Планируемые результаты:
Предметные: формировать умения различать виды углов; использовать представления о длине ломаной для решения задач практического содержания.