Презентации для начальной школы

Предмет: математика и конструирование.
Цель: знакомство с квадратом как частным случаем прямоугольника; формирование у учащихся представления о существенных признаках прямоугольника и квадрата, ориентируясь на которые, они могли бы распознавать эти фигуры.

Интеллектуальная игра о природе для начальных классов вносит свой вклад в расширение кругозора школьников, способствует воспитанию в детях любви к окружающему миру, приучает их к бережному отношению к природе. Кроме того, участие в интеллектуальном конкурсе помогает обобщить уже имеющийся багаж знаний о природе, а игровая форма только упрощает процесс усвоения и запоминания важных фактов.

Цель: знакомство учащихся со средствами художественной выразительности: тон, форма, размер.
Задачи: развивать умение подбирать материалы и инструменты для выполнения предложенного изделия; классифицировать семена по форме, цвету, тону, размеру; совершенствовать умения наклеивать семена на картонную основу, упражнять в ориентировании на листе бумаги; воспитывать усидчивость, терпение, умение трудиться сообща.

Цель: знакомство учащихся с новой единицей измерения длины –метром
Задачи: сформировать наглядное представление о метре; продолжать формировать умение сравнивать именованные числа, решать задачи; развивать навыки счёта.

Предмет: математика и конструирование.
Цели деятельности учителя: знакомство с определением прямоугольника; отработка умений учащихся отличать прямоугольник от других геометрических фигур.

Цель: продолжение обучению детей складывать бумагу в разных направлениях, сглаживать сгибы.
Задачи: упражнять в ориентировании на листе бумаги; активизировать словарь: складывать, оригами, растения; воспитывать усидчивость, терпение, умение трудиться сообща.

Цель: формирование у учащихся представлений о зоне высотной поясности
Планируемые результаты
Предметные: показывать природную зону на карте природных зон; иметь представление о природе зоны высотной поясности (неживая природа, растения, животные).

Предмет: русский родной язык
Цель: дать представление о том, что ели в старину; познакомить со словами, обозначающими еду на Руси в то время.
Планируемые результаты: учащиеся научатся определять вид хлеба, узнают блюда традиционной русской кухни; объяснять смысл пословиц; принимать и сохранять учебную задачу; извлекать необходимую информацию из текста; сотрудничать при решении поставленной учебной задачи, оценивать результат деятельности.

Цель: создание условий для ознакомления с графикой, графическими художественными материалами, их выразительными возможностями
Задачи: способствовать развитию умений изображать линией, анализировать свой рисунок и рисунок товарища, воображения; содействовать воспитанию бережного отношения к природе, трудолюбия, внимательного отношения к окружающим, желания оказывать помощь; укреплять межпредметные связи (чтение, природоведение, окружающий мир).

Цель: формирование у учащихся представлений о субтропиках.
Планируемые результаты
Предметные: показывать природную зону на карте природных зон; иметь представление о природе субтропиков (неживая природа, растения, животные).