Презентации по МХК, ИЗО, черчению

Плоскость и объем. Распределение светотени на объемных предметах. Источник света и тень. Тональное пятно.

Презентация посвящена римскому скульптурному портрету. В разработке рассматриваются истоки римского скульптурного портрета, его особенности и образцы. Материал может быть полезен учителям МХК и истории.

В презентации рассматривается архитектура Древнего Рима. В частности освещены вопросы основных видов построек и представлены главные памятники архитектуры Римской Республики и Империи. Материал может быть полезен учителям МХК и истории.

Данный урок в программе 5 класса по изобразительному искусству входит в раздел «Народное художественное творчество – неиссякаемый источник самобытной красоты».

Целью урока является формирование представлений у учащихся о Городецкой росписи.

Задачи:

• познакомить с историей развития городецкой росписи.
• научить рисовать кистью основные элементы цветочного узора, выполнять оживку.
• создавать условия для развития творческого воображения и развития интереса к предмету.
• воспитывать уважительное отношение к национальным традициям

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Данный урок в программе 5 класса по изобразительному искусству входит в раздел «Народное художественное творчество – неиссякаемый источник самобытной красоты».

Целью урока является ознакомить детей с элементом женского народного костюма – платком; углубить представление детей о значении платка в ансамбле русского костюма, о связи декора с поверхностью украшаемого предмета.

Задачи:

• учиться составлять простейший орнамент при выполнении эскиза платка;
• уточнить представления детей о геометрическом и растительном орнаментах;
• учиться наблюдать за особенностями орнаментов и их связью с природой;
• формировать умение самостоятельно выбирать приемы рисования для творческой работы;
• развивать эстетическое восприятие и радостные переживания от произведений народных умельцев;
• развивать у детей образную память эмоционально - эстетическую отзывчивость.

Тип урока: комбинированный.

Данный урок в программе 6 класса по изобразительному искусству входит в раздел «Понимание смысла деятельности художника».
Целью урока является закрепить знания учащихся о портретном жанре как красоте, гармонии во внутреннем и внешнем облике человека.
Задачи:
• Научить определять классификацию портрета;
• Закрепить знания о пропорциях лица;
• Воспитывать интерес и уважение к произведениям изобразительного искусства разных эпох и разных народов.
Тип урока: комбинированный.

   .

Презентация и конспект разработаны к уроку искусства в 8 классе "Пейзаж - поэтичная и музыкальная живопись. Зримая музыка".

Цели и задачи:

• Дать представление о жанре пейзажа в разных видах искусства (живопись, музыка).
• Формирование умений и навыков в анализе художественных произведений.
• Развитие зрительской компетентности учащихся на основе произведений живописи, музыки.

Использован УМК Г.П. Сергеевой "Искусство". Презентация содержит музыкальный фрагмент из фортепьянного цикла П.И. Чайковского "Времена года". В презентации имеются вопросы для проверки знаний учащихся по данной теме и ответы на них.

Презентацию «Знатоки русского быта» можно использовать на уроках изобразительного искусства в 5 классе при повторении тем, пройденных в 1 четверти или как просто игру на внеклассном мероприятии. Данный ресурс можно использовать при групповой и индивидуальной работе. Ресурс представляет собой дидактическую игру.

Данный урок в программе 5 класса по изобразительному искусству входит в раздел «Народное художественное творчество – неиссякаемый источник самобытной красоты».
Целью урока является углубить познания учащихся о народном декоративно - прикладном искусстве, научить детей приемам выполнения фигурки птицы способом оригами.
Задачи:
• Развивать представления детей о народных промыслах.
• Научить, детей приемам оригами с деталями конструктивного вырезания.
• Воспитывать интерес к народным промыслам, развивать чувства прекрасного, работать аккуратно.
Тип урока: комбинированный.

Данный ресурс разработан для итоговой проверочной работы по мировой художественной культуре для 9 класса. С помощью интерактивной викторины можно проверить знания учащихся, предварительно разделив класс на команды.