Уроки в начальной школе

На уроке учащиеся знакомятся с междометиями, грамматическими особенностями, синтаксической ролью и лексическим значением слов-междометий.Предлагаемый урок дан с использованием здоровьесберегающих и информационных технологий.

Урок предназначен для 2 класса по УМК "Перспективная начальная школа". Урок состоит из плана конспекта и презентации. Это обобщение по данному разделу.

Интегрированный урок по природоведению и развитию речи, на котором дети закрепляют названия перелетных и зимующих птиц, получают много интересной и полезной информации; а также в игре готовятся к написанию изложения "Птицы под снегом"

 

  

Обучающее изложение во 2 классе « Белка и заяц». Работа по развитию речи учащихся строится на основе подробной беседы с наводящими вопросами . Учащиеся учатся конструировать предложения текста исходя из вопросов-«подсказок». Для самостоятельной работы детям предлагаются индивидуальные карточки с подробным планом и опорными словами.

Обучающее сочинение во 2 классе по теме « Золотая осень». Работа строится на подробной беседе с наводящими вопросами . Учащиеся учатся конструировать предложения текста исходя из вопросов-«подсказок». Для самостоятельной работы детям предлагаются индивидуальные карточки с подробным планом и опорными словами.

Занятие №1
Тема: Знакомство детей со школой, учителем, между собой. В мире звуков. «Колобок».
Гигиенические правила письма. Обводка по шаблону сюжетной картинке по сказке
«Колобок», короткая наклонная палочка.

Цели: - познакомить детей со школой, с учителем между собой;
- ввести правило «Хочешь говорить – подними руку»;
- познакомить с понятием «звук», «гласный звук», «согласный»;
- учить различать цвета, держать карандаш;
- развивать речь, внимание, наблюдательность.

Один из уроков по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник». Использование методического приёма "Шесть шляп" в 5 классе.Сравнительная характеристика Жилина и Костылина.

Аннотация:
Урок окружающего мира во 2 классе . Образовательная система "Школа 2100". Автор программы Вахрушев А.А
Тема «Горные экосистемы».
Цель урока: познакомить ребят с природными условиями, растительностью и животным миром гор, высотной поясностью – закономерной сменой природных условий по мере подъёма в горы.

Могучих белых медведей называют «белым хозяином Северного полюса». Такой зверь разгуливает на арктическом морозе в теплой красивой шкуре, которая скрывает толстый слой жира. Шуба и жир помогают медведю плавать как пробка. А шкура даже не намокает. Ныряя в воду, медведь оказывается под толстым слоем льда.

  

Цель: познакомить учащихся с царством грибов.

Задачи:
Образовательная:
1) познакомить учащихся со строением гриба, учить выделять группы съедобных и
несъедобных грибов;
2) расширение кругозора учащихся.

Воспитательная:
1)воспитание бережного отношения к природе родного края;
2)воспитание уважения к мнению товарищей;

Развивающая:
1) развивать ассоциативное и интеллектуальное мышление учащихся; речь, воображение
2 развитие речи учащихся, кругозора, познавательного интереса;

Тип урока: изучение нового материала

Вид урока: урок – игра.

Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые ( эвристические), словесные, наглядные, практические, стимулирования интереса к учению ( познавательная игра).

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: компьютер, мультимедиа, слайды, раздаточный материал – грибы, плакат «Строение гриба», мультимедийная презентация

Инновационные технологии:
- личностно – ориентированного обучения;
- объяснительно – иллюстративного обучения;
- словесной продуктивной и творческой деятельности.